浅析小学数学教学中如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力,应贯穿在小学数学教学的过程中。这不仅能提高学生灵活运用知识的能力和解题技巧,而且还可以发展学生的创新思维,提高课堂教学效率。创造性思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,它是思维过程中的最高境界。

提升小学语文教学质量的策略初探

小学语文教学对于学生的成长和发展具有极其重要的影响,在现代的小学语文教学过程中,老师必须要积极地调整自己的教学方法,在实际教学的过程中,根据实际情况,寻找提升学生能力的最有效的教学模式。只有这样才能够真正地发挥好小学语文教学的价值,让学生在成长和发展的过程中取得最好的效果。

小学语文主题教学研究与实践

改革开放以来,随着时代的发展与社会的进步,教育成为越来越多人关注的时政热点。传统的教育理念与方式普遍存在着枯燥、死板、满堂灌等缺点。目前,语文教学方式研究的重点在于主题教学方式。这是一种全新的教学方式,其目的与意义在于,通过主题教学的方式,帮助小学生树立正确的文化观与价值观,促进综合能力的提高。本文通过研究主题教学方法在日常教育教学生活中的相关内容,做出分析,并给予一定的建议。

构建小学语文高效课堂策略

随着新课改的推进,教育界掀起了一阵改革的热潮。在新课改的推动下,“以人为本”的教育观念深入人心。本文主要针对构建小学高校课堂展开研究,进行系统分析,并给予一定的建议。

谈小学数学中小组讨论学习如何开展

《数学课程标准》明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"因此,开展小组讨论和探究活动成为了许多课堂教学中的一项基本环节,新课程中所倡导的:自主、合作、交流等教学理念越来越多的走入了课堂。

小学语文课堂提问策略研究

课堂提问一直都是各个科目的教学活动中最为核心的部分,可以有效地提高教师的教学水平发挥学生主体性的突出地位作用。并且此文选取从小学语文教育的角度分析,这个部分在实际的教学操作中的运用情况,还针对发现的不同问题提出了相关的应对方式。

好题犹如“宝藏” 深挖必将获益——对一道课本例题的深度探究

课本中的例、习题是经过许多专家、学者、一线优秀数学教师反复推敲、打磨的精品，具有一定的研究价值，可供我们一线教师进一步探究．下面以人教社选修4—4第二讲第三节“直线的参数方程”中例4为例开始笔者的探究过程．

在小学音乐教学中如何传承中国传统文化

随着素质教育及新课程改革的发展,现阶段的小学音乐课堂教学越来越受到重视,教师为了促进学生综合音乐素养的培养,提倡在小学音乐教学中通过传承中国传统文化的教学途径强化学生的道德品质、文化素养及艺术修养,促进学生们利用传统文化的层面多角度、多层面理解音乐作品的内涵及表达的思想感情,不断地丰富小学音乐课堂的教学内容及教学形式,促进学生音乐学习兴趣及爱国主义情感的培养,从整体上提高小学音乐课堂的教学有效性。为了分析在小学音乐教学中如何传承中国传统文化,本文针对中国传统文化对小学音乐的教学意义进行了分析。

建模思想在小学数学教学中的运用

数学是一门非常抽象的学科,为了将抽象的数学教学变得生动一点,数学建模应运而生。本文简述了什么是建模思想,以及怎样将建模思想运用到小学数学教学中去,为建模思想在小学数学教学中的运用提供了参考。

小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣

随着教育的发展,学生的素质教育越来越被重视。如何激发学生对学习的兴趣是当下解决问题的关键。《语文课程标准》指出,教学应该激发学生学习兴趣,教师应该转变呆板教学方式,科学合理的分配和使用教材,灵活的运用多种教学模式,避免模式单调化。那么如何做到新课程提出的标准,教师如何精心设计课堂,才能带动课堂气氛和节奏。本文将对小学语文具体教学案例进行分析,阐述兴趣对学习语文的重要性。

小学音乐欣赏课的教学实践探讨

新课程改革的推出,标志着现代教育已经向培养学生的综合素质发展,正是如此,美术、音乐、体育等课程受到学校以及广大社会人士的进一步重视,尤其体现在小学阶段。小学音乐欣赏课的开展,能够帮助学生近距离接触美、感受美、陶冶其情操、提高其素养,从而有效提高其鉴赏艺术作品的能力与审美能力。基于此,本文针对小学音乐欣赏课的教学实践进行探讨。