浅论美术教师必备的素质

传统教育理论对教师的定位往往从传道、授业、解惑的角度来考察教师的工作能力。实质上,教师还肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进步的责任。尤其是在当代大经济、大科学、大文化、大教育互相联系、互相渗透的趋势下对现代教师的角色定位,进行多方位的研究更是十分必要的,文章就现代美术教师应具备的基本素质展开研究。美术教育处于艺术和教育的交缘领域,既有艺术属性,又有科学的内涵,既是一门课程,又是一门学科,所以作为现代美术教师,在搞好教育教学的前提下,必须具备拓展科研的能力。

初中语文教学模式创新探析

传统的初中语文教学模式,是以课堂教学为中心,教师向学生进行死板的讲解灌输,学生的学习主体作用被压抑,这种程序化的教学模式,不仅不利于学生学习个性的展现,以及学生创新素质的培养,也不利于学生语文学习能力的提高。所以,在这种形势下,对初中语文教学模式进行改革和创新就变得至关重要。结合教学实践,对初中语文教学模式的创新谈一番做法和感悟,以期抛砖引玉。

研究初中生英语阅读素养的培养

教师需结合阅读理论和教学实践采取相应的策略,指导初中生进行英语阅读,努力培养初中生积极主动的阅读兴趣和阅读习惯,真正达到培养初中生的英语阅读素养,提高初中生的综合语言运用能力的目的。

信息技术环境下初中语文教学本真缺失分析

伴随着新课改的实施,在教育活动中,学校已经在以前的知识教育慢慢的向现在的素质教育过渡,同时在传统的语文教学活动 中,教师对于学生的教学知识停留在语文基础知识和文章中心思想的基础上,忽略了对于语文核心素质是教导和对于文学鉴赏的培养,同 时在信息技术教学走进学校教学的当下,语文教学在课堂上的教学方式和方法有了改变,但是对于语文教学的本真却有了缺失,虽然在教 学的形式上有了变化,但是对于语文核心的“教什么,怎么教”却有了丢失,所以在初中生的语文教学中,应当加强对于核心素养的培养。

导学案构建初中化学高效课堂“三部曲”

导学案是指教师用来帮助学生全面把握教学内容的一种媒介，也是培养学生自主学习能力的一种全新教学方式。利用导学案进行教学，不仅能培养学生的学习能力和探究能力，还能有效提高教学质量，激发学生的潜能，为学生迎接更多的挑战打下良好的基础。