以区域地理为载体,做好地理中考复习

根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》和中考地理指导思想,以区域地理为载体,加强地图教学,融基础知识和基本技能复习于区域地理教学中,培养学生的区域认知和综合思维能力,提高复习效率。

对当前幼儿家庭教育的思考

家庭是孩子成长过程中的一个不可或缺的重要场所,是幼儿接触最多的地方,所以家庭教育在幼儿教育中占有非常重要的地位。有效开展家庭教育,促进幼儿成长发展,家长应当注意思考以下几点。

“学讲方式”下的课堂预设

“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。作为教学方式，“学进去”是指通过自主学、合作学、质疑学等学习过程，调动学的积极性，达成“学进去”的结果：“讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”等方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。从教学过程看，“学进去”是“讲出来”的基础，“讲出来”是“学进去”的动机和结果。