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运用情境法提升小学语文课堂教学质量
1
作者
张康华
《知识窗(教师版)》
2018年第18期24-24,共1页
情境教学法是小学语文课堂教学中最常用的教学方法之一,对提高小学语文课堂教学的质量有很大帮助。在小学语文课堂教学中,教师可以将教材内容和学生生活相结合,营造教学情境,唤起学生对知识的渴望,从而提高学生在课堂教学中的主观主动性。
关键词
小学语文
情境教学法
教学质量
原文传递
题名
运用情境法提升小学语文课堂教学质量
1
作者
张康华
机构
江西省上饶市广丰区杉溪中小学毛坞垄教学点
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第18期24-24,共1页
文摘
情境教学法是小学语文课堂教学中最常用的教学方法之一,对提高小学语文课堂教学的质量有很大帮助。在小学语文课堂教学中,教师可以将教材内容和学生生活相结合,营造教学情境,唤起学生对知识的渴望,从而提高学生在课堂教学中的主观主动性。
关键词
小学语文
情境教学法
教学质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
运用情境法提升小学语文课堂教学质量
张康华
《知识窗(教师版)》
2018
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