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小学语文日记教学漫谈
1
作者
项芳
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期6-6,共1页
日记教学是小学语文教学内容的重要组成部分之一, 它在教学形式上灵活多变, 注重的是学生有感而发, 也是培养小学生良好写作能力的重要途径.此外, 日记的撰写, 更能锻炼一个人的耐力, 使其性格更加坚强, 有助于发展人感性的一面.在小学...
日记教学是小学语文教学内容的重要组成部分之一, 它在教学形式上灵活多变, 注重的是学生有感而发, 也是培养小学生良好写作能力的重要途径.此外, 日记的撰写, 更能锻炼一个人的耐力, 使其性格更加坚强, 有助于发展人感性的一面.在小学语文教学中, 教师要做好日记教学的指导.
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关键词
语文课堂
小学阶段
日记习惯
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职称材料
题名
小学语文日记教学漫谈
1
作者
项芳
机构
江西省上饶市广丰区永丰街道商城小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期6-6,共1页
文摘
日记教学是小学语文教学内容的重要组成部分之一, 它在教学形式上灵活多变, 注重的是学生有感而发, 也是培养小学生良好写作能力的重要途径.此外, 日记的撰写, 更能锻炼一个人的耐力, 使其性格更加坚强, 有助于发展人感性的一面.在小学语文教学中, 教师要做好日记教学的指导.
关键词
语文课堂
小学阶段
日记习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文日记教学漫谈
项芳
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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