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兴趣是学习数学的良药
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作者 诸红 《天津市教科院学报》 2013年第S2期33-34,共2页
教师在课堂能否努力做到多角度、全方位的诱发学生的学习兴趣,凝聚学生的注意力,点燃学生思维的火花,使其在轻松、生动活泼的气氛中获得知识,就要看老师怎样配制这副"药"。我在数学教学中已经有十几个年头了,我认为要想培养... 教师在课堂能否努力做到多角度、全方位的诱发学生的学习兴趣,凝聚学生的注意力,点燃学生思维的火花,使其在轻松、生动活泼的气氛中获得知识,就要看老师怎样配制这副"药"。我在数学教学中已经有十几个年头了,我认为要想培养学生学习数学的兴趣就要从以下方面着手。一、建立良好的师生关系,增强学习兴趣教师和学生作为教学过程中的两个最主要因素,他们的关系如何直接影响着学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 学习过程 师生关系 教学过程 设疑 道德行为 主体性 学习情感 三单元 画角 学习活动
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利用多媒体培养低年级学生口语交际的能力
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作者 管华英 《知识窗(教师版)》 2013年第4期60-60,共1页
小学是口语交际能力培养的最佳阶段.如果在低年级的口语交际训练中.巧妙地利用多媒体的特点及其灵活多变的使用方法.必然会降低口语交际的难度.激发学生口语交际的兴趣.调动学生口语交际的积极性.从而取得良好的教学效果.
关键词 口语交际能力培养 口语交际训练 低年级学生 多媒体 利用 教学效果 小学
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