小学数学教学中如何培养学生的创新能力

历史蕴涵着丰富的内容,是绚丽多彩的。但是历史课在学生看来却是一门非常枯燥乏味的课程。心理学指出在影响人的诸多因素中,首先起作用的是情感因素,而人的认识规律是从感性认识到理性认识。因此要将学生的目光吸引到历史课堂上,激发他们学习历史的欲望,必须要动之以情。