农村初中古诗教学浅谈

诗歌是我国丰硕的文化遗产,学生从诗歌中吸取精华、陶冶情操,也是培养其创新精神的一条有效途径。作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统、接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要。有写景、抒情、咏怀、借古讽今等。包含较为广泛深刻的思想内涵。古诗教学历来都是考察语文教师功底,检测语文教学手段重要的砝码。笔者一直从事语文教学,而且长期从事农村初中语文教学,作为一线的农村的语文教师,更应考虑学生的实情,农村学生基础薄弱,接触面窄等实际问题。在平常的教学中,针对古诗的学习.

初中数学教学中如何培养学生建模思想

数学建模就是将实际生活中的具体问题抽象转化为数学问题;建立数学模型;然后求解的过程。将建模方式引入数学教学中;旨在提升学生的思维能力;建立一个完整的知识架构;数学知识与生活实际相结合;为学生营造一个双向的学习环境;从而了解数学;对数学产生兴趣;提高处理数学问题的效率与能力;充分培养学生的自主应用意识与知识迁移能力;开发创新意识。本文结合自身经验;浅析如何在初中数学教学中培养建模思想。

浅谈初中数学教学中如何提高学生的课堂参与度

数学教育是我们学习和生活中不可缺少的一部分,学好数学对我们的人际沟通和工作有很大的帮助。近年来,数学教育不断发展,特别是在数学课堂教学方面进行了很大的创新,如情境教学、多媒体教学、师生互动教学等方法进入了我国数学课堂,取得了良好的效果。因此,本文就当前初中数学教学过程中教师如何有效地提高学生的课堂参与度进行了简单的探讨。