浅谈小学体育教学中培养学习兴趣

小学生正处在身体发育的初期,其对外界充满好奇,该阶段是学生培养学习兴趣的好机会。体育教师利用学生的好奇心,培养其对体育学习的兴趣。兴趣是学习的最好老师,同时,兴趣也是学生学习的动力、前提和保证。良好的学习氛围与兴趣的培养可以提高课堂教学效果。优秀的体育教师善于激发学生学习体育的兴趣,吸引学生学习的眼球,激发学生的学习潜能,使得课堂教学效率事半功倍。养成良好的学习兴趣可以是学生处在极度兴奋的状态,由让我学习转变为我要学习。为了适应新课改的发展需要,小学体育课堂教学需要不断作出改变,采用灵活有兴趣的教学方法,增加体育的户外教学时间,释放学生的学习压力,激发学生学习体育的热情,提高其学习体育的兴趣。

小学数学教学中培养学生实践能力的策略探究

小学生的身心都不成熟,都处于初步的成长阶段,因此,在理解数学课目的过程中会遇到相当多的问题。要求老师提供自身水平,结合生活经验,培养学生的实践能力,展示数学在实践生活中的作用。学习数学不仅可以获得丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力。随着教育制度改革深入,强调学生实践能力培养,因此要对教学模式进行创新,才能实现预期目标。

浅析小学数学生活化教学

小学数学的课程特点就是实际化与生活化,该课程在学生们成长过程中的重要性不可置否,因此,教师们在对学生进行实际教学的时候,应该在根本上将其和日常生活紧密相连,令学生们能够在学习过程中找到乐趣,但从实际情况来看,我国小学数学教学还在沿用以往的教学模式,这和当前素质教育的相关要求是极为不符的。要想令学生们得到更好的发展,教师们必须将小学数学生活化问题加以全面重视。