城市化进程中义务教育学校的规划建设问题与对策——以江西省上饶市为例

由于许多城市对城市化进程中义务教育学校的规划建设问题估计不够、准备不足,以至于出现了城市教育资源阶段性严重短缺,"上学难"的问题从农村转移到城市的被动局面。问题产生的主要原因是在城市化进程中,中小学校的规划与建设严重滞后。因此,必须将学校的规划建设提到重要的位置。

加强三个统筹 推进义务教育均衡发展

近年来，省委、省政府和省教育厅出台了一系列义务教育均衡发展的政策措施，我市结合实际，着重在加强政府统筹、项目统筹、队伍统筹等方面，创新机制，加大力度，全市义务教育均衡发展取得了明显成效。主要做法是：

在小学语文教学中融入审美教育的策略

随着素质教育和新课程教学改革的不断深入,小学的教学工作也有了新的要求,所以必须要有针对性地结合新课程教学改革趋势,做好有效性的教学和分析,以实现整体教学质量的提升。审美教育与小学生人生观、世界观和价值观的形成有着十分密切的联系,因此,在小学语文教学中,教师要高度重视对于学生的审美教育,让他们能够在学习语文知识的过程中感受美、享受美。本文主要对在小学语文教学中融入审美教育的策略展开了研究。

浅析小学数学教学中多媒体技术的有效运用

多媒体教学能够直观、生动、形象地增加学生的学习兴趣,加深对知识的印象,有助于学生记忆。同时,运用多媒体渠道的信息传输,多形式多角度反复呈现所学教材,刺激并促进大脑皮层各种联系的形成,有利于提高记忆力,巩固和提高对新知识的理解和记忆,提高学生的学习效果。基于课程改革背景及多媒体的特点,对教师如何根据教学需要,恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学进行了探讨。

切实增强民本理念 努力办好上饶教育

立志千秋伟业,风雨兼程恰是风华正茂;迈向伟大复兴,击鼓催征再踏赶考之路。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话引发亿万中华儿女的强烈共鸣,激励和鼓舞全党全军全国各族人民继往开来、奋勇前进。讲话中,习近平总书记强调:我们必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,站稳人民立场,贯彻党的群众路线,尊重人民首创精神,践行以人民为中心的发展思想。

网络学习空间的建设与应用研究

“互联网＋教育”模式已经有了雏形，正处于初期发展阶段。截止到2015年末，我国很多教育领域都实现了多媒体教学，也有部分学校构建了网上学习平台，在实际应用中也颇有成效。绝大多数小学生都接触过计算机网络，并且具备一定的操作能力，这就给构建网络学习空间，为网络学习空间应用奠定了基础。

校本教研的超越与重建——以上饶市推进校本教研为例

校本教研始于国外专家的说教，应该说，让我们明白了起始点，但是，我们国家学校的情况有别于其他国家。因此，我们开始认同国外的校本教研，但在校本教研制度建设过程中，对自己国情、校情的充分感知，是我们开始调整校本教研工作方向的基本动因，如何使校本教研符合校情是基本目标。

“渔网”来了,快跑?

体育课上，老师带领我们玩儿了一个有趣的游戏——捕鱼。游戏规则是这样的：先由一个人当渔网，其他同学当鱼，“渔网”抓到谁，谁就必须加入“渔网”行列。

价廉也可以物美

前些天，奶奶买了一盒蜂巢蜜。打开盖子，淡淡的花香迎面扑来，舀一勺放进嘴里，醇香的味道立刻蔓延开来，就连平时不爱吃蜂蜜的妈妈都赞不绝口。“妈，这蜂巢蜜真好吃!您在哪儿买的呀？多少钱？”

如何提高幼儿教师的教学技能与道德素养

幼儿教育作为整个教育过程中最为重 要的环节,其教育主体一一幼儿教师在幼儿教育过 程中起到了极大的作用,幼儿教师的教学技能与道 德素养关系着幼儿教育的质量,关系着祖国花朵的 健康成长。当前幼儿教师整体水平不高,教师质量 下滑严重,幼儿教育事故也频频发生,引起了社会 各界的高度关注。如何提高幼儿教育质量、培养优 秀的幼儿教师成为越来越多的人关注的问题。

如何在学前期培养幼儿的自信心

学前教育也就是幼儿教育,是一门综 合性非常强的教育学科,在教育体系中有着非常重 要的地位。因为学前期儿童心智各方面都在发育 阶段,认知尚且懵懂,对外面事物没有自己的判断 能力和辨别能力。同时,孩子的思想、品格也处于 一个塑造阶段。关于孩子的心理健康很大的一部 分就是要让孩子具有自信心。自信心是让人拼搏 向上取得成功的动力,具有自信心的孩子会更加乐 观开朗,不够自信的孩子则会变得自卑敏感。所以 对于学前教育教师来说,培养孩子的自信心是极其 重要的。

我是垂耳兔

大家好!我是一只萌萌的垂耳兔，我叫灰球。瞧我，身披紫灰色的绒毛大衣；脑袋圆乎乎的，像一个绒球；一双乌黑的眼睛好似一对黑宝石；两只长长的耳朵像小姑娘的辫子搭在脑袋两侧。我是不是萌萌哒？但是，许多人见到我，立刻会说：“哇!好可爱的狗狗呀!”

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用

近年来,随着教育的发展,人们越来越重视语文。作文是小学语文教学的重要组成部分,它更是学生语文综合能力的体现。所以,对大多数学生来说,写作文是一件痛苦的事情。随着新课程标准改革的发展,小学语文作文教学模式也开始发生变化。分层教学模式对提高学生的作文水平起着重要的作用。因此,本文首先分析了小学语文教学中存在的问题,然后,就如何在语文教学中应用分层教学模式,提出了一些简单的看法,仅供参考。

梅

“梅花香自苦寒来”。是啊，在万物凋零的冬天，只有它俏立枝头，迎着刺骨的寒风绽开美丽的笑脸。它不像牡丹那样高贵，不像菊花那样千姿百态，但它独有的那份纯洁、坚强令人赞叹!

我的日记

6月5日 星期五 晴 今天,我早早地起了床,站在窗前,欣赏着清晨的美景。清晨可美啦!太阳慢慢地爬上了蓝蓝的天空,那鲜艳的红霞染红了天边。早起的鸟儿欢快地唱起了悠扬的歌。茂密的树叶反射着阳光,就像翠玉一样呢!啊,

浅谈如何进行小学高年级英语写作的启蒙教学

对小学高年级学生进行写作的启蒙教学是小学英语教学的重点和难点。如何进行有效的写作教学呢?本文结合实际教学提出了五点写作教学策略:写作内容由浅入深,循序渐进;背诵教材范文,模仿写作;构建语言框架,提供写作平台;小组合作写作,互助共提高;反馈及时多元化,评价促进步。

实践教学法在小学中段数学教学中的运用

新课改对当前的小学数学教学提出了更高的要求,与传统应试教育不同,当前小学教学更加关注学生自主能力的发展以及综合素质的培养。在小学数学教学中运用实践教学法对提升教学效果,培养学生数学素养具有至关重要的作用。为了使越来越多的小学数学教师开始在实践的过程中对于学生的具体情况进行充分的了解和调研,切实尊重学生的主体地位,突出学生的实际需求。运用了新的教学方法,深度了新的教学理念。实践教育法在小学中段数学教学中得到了充分的运用。因此在本文中针对实践依法开展相关的讨论,并提出具体的运用策略。

小学语文生活化教学探究

汉语是语言、文学和文化的缩写。语言是人际交往的工具,文化是人类发展积累的宝贵财富。二者都来自于我们的现实生活。因此,学习汉语是我们生活中,不可缺少的一部分。我们都在现实生活中学习汉语,而在此过程中,我们也必将会更好的体验生活,进而让自己学习到的汉语,更好的服务于我们的生活。因此,为了更好地实现日常的语文教学,深入地探索汉语教学策略,有效地提高语文教学的效率和质量。

小学数学空间与图形教学的情境创设探究

随着课改的不断推进,有关部门对小学数学教学工作提出了更高的要求,如何创设合理有效的教学情境也就成为了教师面临的问题之一。数学空间与图形教学是小学数学教学的重要组成部分,因此,教师开展数学与空间的情境教学是十分有必要的。下文将围绕数学教师如何创设小学数学空间与图形教学情境进行展开讨论。

小学数学计算教学的思考

在数学教学中,离不开计算教学。不管是教学计算方法,还是教学解决问题,学生的计算问题一直是老师和学生重点关注的。对于提高学生计算能力:在计算教学中教师需要创设丰富的情境,让计算有意义;注重探究,提高参与程度;呈现错误,提高计算效率;变式练习,熟练掌握计算;养好习惯,提高计算能力。