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校本研修的数学教研组策略——如何带领教师做数学课题研究
1
作者
吴开瑞
《知识窗(教师版)》
2013年第20期52-52,共1页
毕业至今,笔者从教已有7个年头。期间,笔者曾在3所私立学校工作过,接触过各种校本的研修。2009年9月,笔者考取了江西省第一届特岗教师,被分配到横峰县新篁学校。也就是从那时候起,笔者在新篁学校陆续参加过几次校本研修,也申报...
毕业至今,笔者从教已有7个年头。期间,笔者曾在3所私立学校工作过,接触过各种校本的研修。2009年9月,笔者考取了江西省第一届特岗教师,被分配到横峰县新篁学校。也就是从那时候起,笔者在新篁学校陆续参加过几次校本研修,也申报过县级、市级课题。回忆这几年的校本研修工作,笔者感触颇深。
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关键词
校本研修
课题研究
特岗教师
组策略
数学
教研
学校工作
2009年
原文传递
题名
校本研修的数学教研组策略——如何带领教师做数学课题研究
1
作者
吴开瑞
机构
江西省上饶市横峰县新篁学校
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第20期52-52,共1页
文摘
毕业至今,笔者从教已有7个年头。期间,笔者曾在3所私立学校工作过,接触过各种校本的研修。2009年9月,笔者考取了江西省第一届特岗教师,被分配到横峰县新篁学校。也就是从那时候起,笔者在新篁学校陆续参加过几次校本研修,也申报过县级、市级课题。回忆这几年的校本研修工作,笔者感触颇深。
关键词
校本研修
课题研究
特岗教师
组策略
数学
教研
学校工作
2009年
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校本研修的数学教研组策略——如何带领教师做数学课题研究
吴开瑞
《知识窗(教师版)》
2013
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