小学数学有效课堂下的师生关系的相关分析

小学数序课堂教学的有效性分析,是目前的小学数学教学中较为常见的教学重点研究方向之一,但是在目前的小学数学教学中,很多教师所使用的教学模式都导致师生之间的关系存在一定的问题,很多学生们不愿意和教师开展深入沟通交流,教师也没有将学生们当成是自己的朋友来相处,仍然保持高高在上的姿态,导致小学数学教学中的师生关系之间存在较为明显的问题,所以本文在探讨的过程中,就针对小学数学课堂教学中的师生关系展开深入分析,希望能够有效解决小学数学课堂教学中存在的问题,改善师生关系,提升小学数学课堂教学质量。

如何基于游戏化视角开展小学数学教学

以往的教学模式已经和当前教育实际需求得不到有效结合,所以探索新的教学模式就显得格外重要。游戏教学已经成了新的教学模式,将其在小学数学教学中进行应用就有着实质性意义,能够更加有效地帮助小学数学课堂的教学质量得到提高。

试述生命意识在语文教学中的渗透

语文学科中蕴含生命教育的内容广泛，方式多样。这就要求我们语文教师在语文教学活动中灵活处理教材，善于把握教材内容，创造性地在语文教学活动中潜移默化地对学生渗透生命教育。让学生更多地感受生命是美好的，思想是美丽的，语言文字是美妙的。很多感情是有价值的。让语文课更多地和学生的内心情感、人生发展相关联，让正义与课堂同在，让真喜美与课堂同在，让每一个生命更加美好。

从“导读”开始——小学中高年级语文“导读”教学之我见

在现行的小学中高年级《语文〉教材中，每组课文之前，都有一个导读部分，有的语句优美，有的饱含深情，有的引人思考，有的充满趣味。那么，如何发挥这些简短文字的作用，我来谈一点看法。

婺源的秋

点评:泓博同学在这篇文章里重点写了婺源秋天的美,他的文字颇有文学大师的味道,"一碟小食,两盘晒秋,三四个人,五棵老树,六七朵云,八只鸡鸭,九座远山……好不热闹"。结尾处,一组短语为我们描述了婺源的美景,似一幅简笔画,线条简洁,却颇有意味。