浅谈传统文化在中学语文教学中的应用研究

传统文化是靠语文教育一代一代传承下来,并在承传过程中选择性的吸收并不断创造新文化。随着人类社会的不断发展与文明程度的不断提高,传承与发展本民族的传统文化成为语文教育的重要责任,语文教育应与传统文化融为一体,学生学习掌握传统文化,受到优秀传统文化的熏陶,将传统文化的核心价值与思想纳入自身的心理结构之中。继承和发扬中华民族优秀文化,面向世界发展自我的现实需要。

如何培养中学生学习物理的兴趣

学生对待物理学科,不应只把它作为一门课程去学习,还应在日常生活中学会运用物理知识,让物理真正走进我们的生活。教师在教学中应让学生明白,物理就在我们身边,日常生活中处处都有物理,进而使学生对物理这门学科的学习产生浓厚的兴趣。

浅谈初中数学教学的分层教学策略的应用

随着新课改的实施和不断深入,素质教育背景下和新课改理念下的初中数学教学中分层教学策略的应用显得更具人性化和强烈的针对性,对提高不同层次学生的数学成绩具有十分重要的意义.因而笔者将本文命名为"浅谈初中数学教学的分层教学策略的应用",分别从学生、备课、授课、作业和评价五个方面对分层教学策略的应用进行了初探,旨在与同行进行业务交流,不断提高初中数学教学质量,促进我国教育事业的发展.

新课标下的初中历史教学思考

新课程理念强调全面落实素质教育,提高学生的文化道德素质以及心理素质、思维能力,这已成为了初中历史教学改革的重要任务。为此,在初中历史教学中,教师要研讨课堂教学的重点问题,促进学生参与的广度和深度。

如何提高初中语文课堂教学效率

本文就如何进一步提高初中语文课堂教学效率展开分析,并由教学实践指出提高语文课堂教学效率的方法,同时对语文教学中存在的问题进行了阐述,以供广大同仁参考。

依托网络构建作文教学平台的探讨

从利用网络,积累素材;构建网络平台,资源共享;现代与传统教学相结合,讲评作文三方面进行探讨,指出网络环境为作文教学提供了变革的平台,激发了学生习作兴趣,培养了学生自主修改作文能力,有效地提高了学生的写作水平。

如何在音乐课中渗透爱国主义教育

学校是对青少年进行爱国主义教育的主要阵地,音乐课程中蕴含着许多爱国主义教育素材,教学中教师要把爱国主义教育作为教学目标之一,贯穿于音乐教育之中,以音乐来陶冶学生的爱国主义情操,使之更加热爱祖国。

刍议“假设法”在初中物理解题中的新应用

假设法在物理解题中有着普遍的应用，它有着其他解题方法没有的优势，可以将繁杂的物理问题给简洁化、直观化．有助于我们找到解题关键点，也有利于我们高效得出正确结果，甚至能帮助我们解决一些平时无法解决的疑难问题．

例谈整体法在初中物理解题中的作用

整体法解题可以将题目化繁为简，其中一方面凸显出思维的高度综合，理论性强的优点．另一方面则由其灵活贯通知识点，将题目研究对象视为整体，化繁为简有效灵活运用整体法解题，可以大大提高解题效率．以下笔者就初中物理解题中运用整体法的优点举例分析．

初中物理习题教学经验总结

摘要：初中的习题教学是初中课堂教师常用的一种方法．主要是通过举例题，让学生解答和判断等方式考查学生的掌握知识的程度，锻炼学生的分析能力、解决问题的能力和实际应用能力．我们说将所学知识运用于具体的课程题目中，有利于学生更快更好的掌握和消化相关学习内容．本文将就初中物理课堂中，常见的几种物理习题教学模式进行分析和解剖，提出自己对于初中物理习题教学的几点建议．希望能对初中课堂和物理老师有一定的启发作用，能够充分发挥物理习题课的真正作用和功能．

借助数学,让初中语文精彩纷呈

《义务教育语文课程标准》（2011年版）：＂语文课程的建设应注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率……＂语文是一门综合性很强的学科,语文和数学可以相互沟通,相互交叉,互相渗的。在初中语文教学中笔者大胆地尝试和数学巧妙结合,让数学问题助力初中语文教学。一、有利于分析文章段落层次在语文教学中,语文教师可以通过对课文的理解和把握,设计出一定的数学问题,

书法训练在学生学习中的作用

书法是中国特有的传统艺术。简单的说，用毛笔书写汉字的方法和规律就是书法。书法是根据文字的意义和特点，凭借其书法笔画、结构和组成，使之成为让人赏心悦目的艺术作品。书法教育在教学界具有较高的地位，它可以丰富文化知识，还能体现人物内涵，所以学习书法是很有必要的。

浅析初中地理课程的有效教学方式

随着新课程改革的深入和发展，如何提高初中地理课堂的有效性成为初中地理教师面临的重要问题。初中地理教学应确立明确的教学目标，创设良好的教学情境，积极引导学生自主探索和交流，并在课上、课下多做地理练习，创新学业评价方法，不断提高地理课堂的有效性。

英语课堂中的生生交往问题研究

目前,我国中学生的英语交际能力还是相对低下,课堂上依然是教师在喋喋不休着,语法、词汇、翻译充斥着课堂,学生们在静静地、认真地记录着知识点,英语课堂变成了学生沉默的课堂。而交往式教学的运用与实践,却能改变这种不良现象,让英语课堂成为学生相互学习、相互合作、相互激励、交流思想和分享感情的地方,能更好地提高学生的语言能力和交际能力。

智能手机在初中语文教学中的应用

中学生拥有智能手机是把双刃剑,贵在引导。教师要让学生意识到智能手机不应是玩游戏的玩具,而应当作辅助学习用的工具;不是阻碍学习的狐朋狗友,而是学习上的良师益友。用好了它,就会变成初中学生学习语文的一把利器。

如何构建初中数学“问题解决”课堂教学模式

“问题解决”课堂教学模式的应用可以促使学生在遇到数学问题时全面地、多层次地分析和思考问题，增强数学课堂的趣味性，培养学生自主独立学习的习惯。

如何上好初中思想品德课

目前,新课程标准给我们初中的教育教学提出了很高的要求,初中的思想品德课也要适应新课程标准。但是,我们的许多初中的思想品德教师依然在用传统的教学观念进行课堂教学,对自身资源的进一步提高还没有引起足够的重视,这样课堂教学的效果就不明显提高,这就对我们初中思想品德教师提出了要求:思想品德到底怎么上才好呢?思想品德教师针对思想品德课堂资源的积累、开发与利用给予充分重视,以便把初中的思想品德课上好,这值得我们作为教育者去进一步研究、分析与思考。

初中数学教学中多媒体技术的应用

随着现代教育技术的兴起，在初中数学中应用多媒体技术已成为当前开展初中数学教学工作不可或缺的一部分。本文首先探讨了应用多媒体技术于初中数学教学工作中的利与弊；然后对初中数学教学中多媒体技术的应用进行了初探；最后对全文进行了小结。旨在与同行进行业务交流，不断提高初中数学教学质量，促进我国教育事业的发展。

浅谈初中语文网络作文教学

如今，随着教育改革的提倡，在新语文课程教学改革的大讨论中，作文教学存在的问题是讨论中的一个焦点、热点．那么如何有效提高学生写作积极性呢？在当今网络发达的时代，如何利用网络这一载体进行作文教学，本文进行了一些必要的剖析。