简析初中体育教学法

经过多年的体育教学工作,我逐步加深了对初中体育课堂教学方法的理解。在工作中,我不断地进行各种教学方法的尝试,下面就对几种体育课堂教学方法简单写一点自己的探索研究。讲解法、示范法等是体育教学普遍运用的方法,在此笔者不再缀述。下面我重点谈谈如下两种体育课堂教学方法,以期与同仁们共同探讨。一、体育课怎样运用完整教学法和分解教学法完整教学法和分解教学法是体育教学中根据课的任务。

探究类比思维在初中数学教学和解题中的运用

初中阶段的学习作为九年义务教育的基础组成部分,也是整个学习阶段的基础部分,具有着不可替代的作用,在进行初中教学的过程中,数学教学一直以来都是主要的部分,作为初中教学的基础学科之一,数学本身具有着抽象性的特点,这也就导致学生在进行数学学习过程当中,要有一定的思维理解能力,所以如何培养学生的思维理解能力,更好的进行初中数学教学,是一个一直以来困扰着初中数学教师的问题。类比思维是一种能够有效的进行数学教学和解题的思维,在进行实际应用的过程当中也得到了普遍的认可,想要进行更加高效的初中数学教学,对于类比思维的应用是一个重点,本文就是基于此点进行的探究。

微课在初中语文教学中的应用策略研究

随着信息技术的不断发展，现代教育中逐渐融入了各种先进的信息技术用以各学科的辅助教学，而微课的产生正是信息技术在教学工作中深度结合的重要体现之一。初中语文教学中微课技术的合理融入，不仅能够有效激发初中生的语文学习兴趣，同时也更好地促进了初中语文课堂教学效率的稳步提升。除此之外，微课的出现对教学老师来说也有很大的帮助作用，使得教学老师在课程教学中有一定的喘息空间。对此，以下做出具体的分析。下面该文就针对微课在初中语文教学中的应用问题展开研究，分析了若干关于微课的应用策略，谨供广大初中语文教学工作者参考使用。

浅谈初中物理教学策略

初中物理教学是学生物理思维培养的 重要学科,教学过程中,如何能充分发挥学生的主 动性,使得学生能够主动地理解物理现象,探索物 理世界,使得学生的逻辑思维得到发展一直是教学 的难点。因此,选择合适的初中物理教学方法,制 定合适的初中物理教学策略是初中物理教学的一 个重要环节。

核心素养背景下的初中物理教学策略研究

初中物理学习时期正是学生接触物理知识的启蒙阶段,教师如何帮助学生在初中学习期提高学生学习物理的效率就显得尤为重要。随着新课程标准的推进,国家对初中物理的教学提出了新的要求,教师应积极响应新课程教育改革号召,探究优化初中物理课堂结构,创新制定初中物理课堂教学策略,从而有效提高初中物理课堂教学效率。