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题名新课标下小学语文识字教学的创新与实践
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作者
朱淑兰
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机构
江西省上饶市余干县第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第12期207-210,共4页
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文摘
随着新课改的不断推进,对小学语文教学提出了更高的要求。在语文教学中,识字教学是一项十分重要的内容,也是小学语文教学中的一项重要任务。对于小学生而言,识字教学能够使他们在学习语文知识时更快地理解和掌握相关知识,从而促进小学生语文水平的提高。在传统的识字教学中,教师主要是通过死记硬背来进行识字教学,这就使得小学生在识字过程中产生了一定的枯燥感,也严重影响了小学生学习语文的兴趣。为此,在新课改背景下,小学语文教师需要从实际出发,以学生为本进行小学语文识字教学方法的创新与实践。下面就对此进行分析和探讨。
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关键词
新课标
小学语文
识字教学
创新
实践
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名探究小学音乐教学中儿童心理的把握
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作者
李想
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《北方音乐》
2018年第18期231-231,共1页
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文摘
音乐作为人们情感主要表达渠道之一,在小学生日常生活中扮演着十分重要的角色。作为心灵沟通的一种渠道,音乐教学也与学生心理有着密不可分的关系。教师在实际教学过程中应充分注重小学生各种心理的把握,从多方位入手逐步提升其音乐综合素质。本文从个人教学经历着手与大家探讨小学隐喻教学中学生心理的把握。
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关键词
小学音乐
儿童心理
应用策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名以对话为学习策略的小学语文教学模式探析
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作者
余菲
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期112-115,共4页
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文摘
语文是一门重要的人文性学科,有助于培养学生良好的人文素养,同时也将进一步带动学生形成优秀道德品质,进而获得文学作品的精神滋养价值。而随着新课改深入推进语文教学,逐渐迎来新的教育要求和标准,传统的教育教学方式很难满足新时代的教育高标准高要求。尤其小学阶段的语文教学工作,更要注重改变教学方式,优化教学策略,加强课堂教学中学生与学生、学生与教师之间的有效互动,从而为课堂氛围的营造做好铺垫工作,激发学生在学科学习中的热情与兴趣。而以对话为学习策略的方法,能够满足这一教学需求,巧妙将对话形式渗透到教育教学过程中,达到深化语文学科教学目标的积极价值。为此,本文将以对话学习策略为探究点,分析小学语文教学中如何借助这一有效策略提升教学成效。
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关键词
对话学习策略
语文
教学模式
微课教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略
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作者
张春英
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机构
江西省上饶市信州区第十小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第8期175-177,共3页
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文摘
良好的创新思维能力不仅能够提高学生的数学学习能力、问题解决能力,对学生综合素质的发展也有着非常积极的作用,是影响学生未来学习和发展的重要因素之一。因此,文章就小学数学教学中如何培养学生创新思维能力进行讨论,了解落实该项工作的意义,明确当前小学数学教学中的相关问题,并对有效培养学生创新思维能力的方法进行深入的探讨和描述,希望能够为小学数学教学活动的有效开展提供支持,进一步提高该学科的教学质量及效果,以此来满足现代教育的相关要求。
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关键词
小学
数学教学
学生
创新思维能力
培养策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学数学实验教材的教学对策
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作者
黄琼
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机构
江西省上饶市信州区第十小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期61-61,共1页
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文摘
为了更加符合新课标的要求,人教版小学数学实验教材在内容的选择上也进行了改变,这样做的目的是为了更好的贯彻以人为本的教育理念,在内容是按照学生的要求来进行制定的。人教版小学数学实验教材在内容上的改变更加能够满足学生的发展需要,同时在结构安排上也是有很大的突破。虽然人教版小学数学实验教材在很多方面都进行了改变,但是在实际的教学中还是要面临很多的问题。为了更好的进行小学数学的教育,教师对教材要进行必要的研究,以便找到更好的教学途径。
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关键词
人教版小学数学
实验教材
新特点
对策
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文中作文先导式的教学模式探究
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作者
徐小春
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第10期16-16,共1页
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文摘
语文,作为一门基础学科,不仅可以提高学生的知识能力,更可以提高学生的表达能力。新课改以来,我国小学语文的教学质量得到进一步提高。同时,在教学过程中,教学人员不断创新,推出一系列措施来完善小学语文教学。本文就小学语文中作文先导式的教学模式进行探究。
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关键词
小学语文
作文先导式
教学模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中心理资本的培养策略探讨
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作者
张春英
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期82-85,共4页
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文摘
心理资本的培养对于小学数学教学至关重要。本文从小学数学教学的特点、心理资本概念及培养策略三个方面探讨了小学数学教学中心理资本的培养策略。针对小学生普遍存在的心理问题,提出了针对性的培养策略,包括塑造积极心态、提升自我效能感、培养自我管理能力、促进学习自主性、增强学习动机等方面。希望本文能为小学数学教学中心理资本的培养提供参考。
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关键词
小学数学教学
心理资本
培养策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名依托立德树人,破解五育“落地”难题
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作者
黄传友
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《成功密码》
2024年第5期11-12,共2页
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文摘
沃枝叶不如培根本,根基稳才能枝干正。育人的根本在于立德,要求学校引导青少年儿童从做好小事、管好小节起步,践行社会主义核心价值观,做到品德润身、公德善心、大德铸魂。五育并举是当前及未来基础教育改革的重要发展方向,是提升育人质量的重要路径。以江西省上饶市第十小学(以下简称“十小”)为例,其凭借独特的教育理念和实践模式,依托立德树人,将德、智、体、美、劳全面发展作为培养学生的核心目标。
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关键词
立德树人
育人质量
基础教育改革
五育
青少年儿童
践行社会主义核心价值观
上饶市
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下,幼小衔接中的数学思维启蒙
被引量:2
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作者
程敏
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《小学教学研究》
2022年第32期74-75,共2页
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文摘
幼小衔接问题是长期被教育者关注,引发学龄前儿童家长们焦虑,却一直没有得到很好解决的难题。一年级是所有学科的起始阶段,也就是打基础阶段。幼小衔接很有必要,但要把握好一个度,既不能不管不顾,也不能越俎代庖,更不能加重孩子身心负担,扼杀其学习的兴趣。如今在“双减”教育背景下,教师及家长更应承担责任,有的放矢,努力做好幼小衔接中的思维启蒙教育。
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关键词
“双减”
幼小衔接
数学思维
生活
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名红色印记
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作者
朱思语
黄传友(指导)
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机构
江西省上饶市第十小学
不详
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2024年第9期78-78,共1页
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文摘
红色,是革命的颜色,是热血的颜色,更是希望的颜色。这,也是江西的颜色。在江西这片红土地上,处处彰显着红色的印记,闪耀着革命的光芒。在江西,无数革命志士为了民族的解放、人民的幸福,抛头颅、洒热血,用生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌。在井冈山,我们可以瞻仰井冈山革命博物馆,感受先烈们坚定的信念和不屈的精神;在瑞金,我们可以追寻中华苏维埃共和国的足迹,铭记那段艰苦卓绝的革命历程……。
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关键词
革命志士
革命历程
红土地
中华苏维埃共和国
井冈山
红色
印记
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名这儿真美
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作者
刘黎阳
徐丹丹(指导)
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机构
江西省上饶市第十小学
不详
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出处
《小学生之友(智力探索版)(中旬)》
2024年第9期74-74,共1页
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文摘
我家附近有一个龙潭湖公园。那儿有青翠挺拔的树木,有五颜六色的小花儿,是人们休闲娱乐的好地方。早晨,走进公园,映入眼帘的是一片在雾气中若隐若现的绿色。弯弯曲曲的游步道从脚下延伸进那片绿色中。晨练的人们走在游步道上,慢慢消失在雾气中,像变魔术一样。
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关键词
晨练
龙潭湖
游步道
雾气
绿色
公园
休闲娱乐
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名坚强的同学
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作者
黄家华
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机构
江西省上饶市第十小学三(
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014年第11期39-39,共1页
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文摘
新学期开始了,我来到第十小学读书.宽阔的操场、美味的午饭、高大的教学楼……给我留下了深刻的印象.在学校里我还认识了许多新老师和新同学,令我印象最深的是蒋张子怡同学.
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关键词
同学
坚强
新学期
教学楼
印象
操场
读书
小学
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名低碳生活我能行
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作者
陈婧怡
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机构
江西省上饶市第十小学四(
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2016年第1期72-72,共1页
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文摘
我特别喜欢中央电视台科教频道播的一则广告,其中有一句话是:低碳生活,从现在开始。什么是低碳生活?它是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减少二氧化碳的排放量。
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关键词
生活
低碳
中央电视台
科教频道
二氧化碳
排放量
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分类号
G229.24
[文化科学]
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题名城乡联盟让教师队伍成为“源头活水”
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作者
程敏
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《江西教育》
2020年第3期16-17,共2页
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文摘
如何破解城乡教育发展不平衡之壁垒,以城乡捆绑促联盟,以教师交流成机制,以提升格局构情怀,努力实现教育均衡发展,谱绘"公平而有质量教育"的灿烂明天。
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关键词
捆绑
联盟
交流机制
教育家办学
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分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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题名高山上的贝壳
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作者
李云宁
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机构
江西省上饶市第十小学
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出处
《学生天地(小学中高年级)》
2020年第5期39-39,共1页
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文摘
崇山峻岭中有一条蜿蜒的小溪,小溪里有一枚孤独的贝壳,就是我。这不是我的家,我知道。我的家是一望无际的大海,有时它波涛汹涌,像一头饥饿的狮子;有时它平静温柔,像一面光滑的镜子....它是那么美丽、富饶,有数不清的鱼儿和缤纷的珊瑚、翠绿的水草....每天,我与家人们在海里旅行,在沙滩上玩耍,与伙伴们打水仗。
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关键词
波涛汹涌
贝壳
小溪
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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