谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

无论是在数学学习中还是还日常生活中计算能力都是非常重要的,同时它也是小学数学教学的主要内容之一。为了提高小学生的计算能力老师们一直在不断寻求新的教学方法,虽然一些方法在短时间内取得了一定的成效,但要实现计算能力大幅度提升还需要寻找更有效的教学方法,下面就对如何提高学生计算能力进行研究分析。

在小学数学教学中实施“快乐教学”的策略探究

现阶段我国的数学改革不断推进,新课程核心理念早已不是传统的“你教我学”了。小学数学教学要求教师将学生从课堂上的被动学习状态中解放出来,让他们更积极地学习。在教学的过程中,教师应该引导学生产生自我满足的情绪,这对学生能够起到很好的积极作用,帮助学生在这个过程中感受到学习的快乐,真正感受到学习数学可以是一种享受,在此基础上教师能够更好地激发学生的学习兴趣以提高学生的学习成绩。

小学语文教学中课后作业的使用

在小学语文教学的过程中,通过科学的使用课后作业可以帮助学生更好地构建自己的知识体系,学生在课堂学习的过程中,可能并没有真正的掌握知识,因此教师可以通过布置课后作业,帮助学生重新梳理课堂上学习到的内容,帮助学生更好地去理解和掌握知识.因此课后作业的价值巨大,教师应该在教学的过程中积极地探索如何才能够真正的发挥好考核作业的价值,帮助学生更好地提升自己的能力.

小学数学教学中创新意识的培养

创新是一个民族前进的动力,所以创新意识的培养需要从小抓起。在小学数学教学中,教师要注意培养学生的创新思维,让学生在小学阶段就产生创新意识。基于此,本文论述了在小学数学教学中培养学生创新意识的策略,以期提高学生的综合素质,为学生今后更好地成长奠定基础。

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育理念

小学语文作为一门人文主义的学科,不仅仅要提升学生的知识水平,更需要从思想层次上加强学生的精神文明建设,引导学生成为一个有思想有抱负的高素质人才。在小学语文教学中渗透德育理念,既能够提升小学语文教学的有效性,促进学生文学素养与综合能力的提升,更可以开展有效的德育,促进学生的全面发展。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述如何在小学语文教学中渗透德育理念。