浅谈小学数学教学中如何提高学生的课堂参与度

对于小学数学教学而言,想要提高它的课堂教学效率,提高学生的学习效率,最直接和最有效的方式,就是提高学生在数学课堂中的参与度。数学是一门比较强的理论和实践相结合的学科,它不仅要求学生能够理解在课堂上教师所讲授的数学知识,也要求学生在课堂上能够及时地进行实践,独自进行至少一次的推理验证以及计算。所以在小学数学教学过程中,增强学生的课堂参与度是非常有必要的,能够让学生能够真正的掌握数学知识及运用,而不是仅停留在表面。

用生态教育理念引领小学数学课堂建设的探讨

近年来,随着国家新课程标准改革的深入推进和素质教育的贯彻落实,生态学理念已经从单纯的自然科学概念逐步延伸和渗透到社会科学。在小学教育领域,生态教育理念也越来越受到广大教育工作者的重视和青睐,并成为小学数学课堂建设的一个重要指导思想。基于此,本文首先分析了当前我国小学数学课堂建设中存在的问题,接着通过实际的教学案例探讨了在生态教育理念引领下小学数学课堂建设的具体策略。

小学语文写作教学方法的创新研究

写作是学生语文学习要掌握的基本技能之一,也是制约学生提高语文综合能力的瓶颈,特别是到了小学五年级对学生语文写作能力的要求越来越高。然而学生的写作水平参差不齐,又没有形成良好的写作习惯,加上教师没有采用正确的教学方法,使得写作成为小学语文教学的薄弱环节。所以提高语文写作教学成为教师今后教学中的不可忽视的一个环节。笔者从自己的工作经验出发,试从联系生活、丰富写作内容,创设情境、提高写作兴趣和拓展阅读、夯实写作基础等几个方面谈谈提高小学语文写作教学的策略。

新时期小学英语策略性教学探究

随着现代化进程的不断推进,教育事业也随之蓬勃发展,相较以往的应试教育,新时期的教育更具有灵活性和高效性,它不但融合了现代人的思维,还将现代化的技术融入教学,在不知不觉中激发了学生的学习兴趣,促使学生自发地参与学习。与此同时,教师也根据学生的实际学习情况,制定适用于不同学生学习的教学章程,确保学生能够正常参与学习。