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权威与群体对受暗示心理的影响
被引量:
3
1
作者
詹启生
俞智慧
涂小金
《健康心理学杂志》
2001年第5期387-389,共3页
目的 证实权威与群体是影响受暗示心理的因素 ,并比较两者影响作用的大小。方法 设计了由两个群体暗示实验组、两个权威暗示实验组和 1个控制组组成的实验来进行研究。结果 群体暗示组 2与控制组之间的结果差异在 0 .0 5水平上显著 ...
目的 证实权威与群体是影响受暗示心理的因素 ,并比较两者影响作用的大小。方法 设计了由两个群体暗示实验组、两个权威暗示实验组和 1个控制组组成的实验来进行研究。结果 群体暗示组 2与控制组之间的结果差异在 0 .0 5水平上显著 ,杈威暗示组 4与控制组之间的结果差异在 0 .0 1水平上显著。结论 权威与群体都对受暗示心理有重大影响 。
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关键词
权威暗示
群体暗示
实验
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职称材料
等式与不等式的相互转化
2
作者
双鹂
《数学教学》
2004年第3期20-21,共2页
等式和不等式是两个不同的概念,它们之间既有区别,又有联系。通常在解题过程中着重强调它们之间的区别,往往忽视它们之间的联系。至于因联系而产生的相互转化更容易忽略。实践证明:将等式与不等式之间的转化作为一种数学方法,如处...
等式和不等式是两个不同的概念,它们之间既有区别,又有联系。通常在解题过程中着重强调它们之间的区别,往往忽视它们之间的联系。至于因联系而产生的相互转化更容易忽略。实践证明:将等式与不等式之间的转化作为一种数学方法,如处置适宜。
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关键词
不等式
思维素质
中学
数学教学
方程式
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职称材料
题名
权威与群体对受暗示心理的影响
被引量:
3
1
作者
詹启生
俞智慧
涂小金
机构
中国.南开大学心理学研究中心
江西省上饶师范学院数学系
南昌航空工业
学院
大外基础部
出处
《健康心理学杂志》
2001年第5期387-389,共3页
文摘
目的 证实权威与群体是影响受暗示心理的因素 ,并比较两者影响作用的大小。方法 设计了由两个群体暗示实验组、两个权威暗示实验组和 1个控制组组成的实验来进行研究。结果 群体暗示组 2与控制组之间的结果差异在 0 .0 5水平上显著 ,杈威暗示组 4与控制组之间的结果差异在 0 .0 1水平上显著。结论 权威与群体都对受暗示心理有重大影响 。
关键词
权威暗示
群体暗示
实验
Keywords
Authority suggestion Group suggestion
分类号
R395 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
等式与不等式的相互转化
2
作者
双鹂
机构
江西省上饶师范学院数学系
出处
《数学教学》
2004年第3期20-21,共2页
文摘
等式和不等式是两个不同的概念,它们之间既有区别,又有联系。通常在解题过程中着重强调它们之间的区别,往往忽视它们之间的联系。至于因联系而产生的相互转化更容易忽略。实践证明:将等式与不等式之间的转化作为一种数学方法,如处置适宜。
关键词
不等式
思维素质
中学
数学教学
方程式
分类号
O122 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
权威与群体对受暗示心理的影响
詹启生
俞智慧
涂小金
《健康心理学杂志》
2001
3
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职称材料
2
等式与不等式的相互转化
双鹂
《数学教学》
2004
0
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