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交给学生思维的金钥匙──在小学数学教学中学习《教育心理学》的体会 被引量：1
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作者 乐慧姑 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1995年第Z1期69-69,共1页
交给学生思维的金钥匙──在小学数学教学中学习《教育心理学》的体会乐慧姑（江西省东乡县孝罔镇第一小学）近日来，我结合教学实践，重温了《教育心理学》颇有新悟。思维，是一种心理活动，是人脑对客观事物间接的概括的反映，是认识... 交给学生思维的金钥匙──在小学数学教学中学习《教育心理学》的体会乐慧姑（江西省东乡县孝罔镇第一小学）近日来，我结合教学实践，重温了《教育心理学》颇有新悟。思维，是一种心理活动，是人脑对客观事物间接的概括的反映，是认识事物本质的过程。就学生而言，思维是... 展开更多
关键词 小学数学 教育心理 学生思维 金钥匙 思维方法 思维力 抽象逻辑思维 教学中 一年级学生 求异思维
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