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有关数学复习课的几点思考
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作者 李智武 《江西教育(综合版)(C)》 2012年第6期24-24,共1页
复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、梳理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力,并以此为主要任务的一种课型.经过多年的学习与教学实践,本人对复习课教学这一教学流程有了一个... 复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、梳理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力,并以此为主要任务的一种课型.经过多年的学习与教学实践,本人对复习课教学这一教学流程有了一个比较系统、全面、深刻的埋解与认识.下面本人谈谈对复习课教学的一些看法与理解. 展开更多
关键词 复习课教学 认知特点 数学复习课 数学思想方法 几点思考
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论新课程理念下初中信息技术课程的生活化教学
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作者 黄琼 《学园》 2015年第27期93-94,共2页
在新课程教育理念下,初中信息技术教学更加强调学生学习兴趣的培养和动手实践能力的提升。生活化教学策略在初中信息技术教学中的实施,能够将抽象、复杂的信息技术理论知识形象化、具体化和生动化,很好地贴近了新课程教育理念。对此,本... 在新课程教育理念下,初中信息技术教学更加强调学生学习兴趣的培养和动手实践能力的提升。生活化教学策略在初中信息技术教学中的实施,能够将抽象、复杂的信息技术理论知识形象化、具体化和生动化,很好地贴近了新课程教育理念。对此,本文在分析初中信息技术课程生活化教学设计原则的基础上,重点就新课程理念下初中信息技术课程的生活化教学策略进行研究。 展开更多
关键词 初中信息技术 生活化教学 新课程理念
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