中学历史教育：青少年历史持续学习的忧思及对策

一、引言历史知识的重要与青少年历史知识水平低下是当前历史教学的主要矛盾。2008年3月18日,《中国青年报社》发表了一则让全国历史教育工作者,尤其是中学历史教师汗颜的消息：北京零点市场调查与分析公司对北京、上海、武汉、深圳和成都五个城市1065名青少年（14至28岁）中国历史知识的掌握了解情况进行抽样测试，满分100分。

浅谈在初中物理教学中多媒体教学手段的应用

新课程下，传统的教学手段、教学观念和教学方法正在受到激烈的挑战。以往沉闷的教学方式在新教材及新课标要求下已经显得“力不从心”。那么如何将计算机辅助教学引入课堂，如何使沉闷的课堂教学中充满生气，如何在更短的时间内提高教学效率、减轻教师的工作负担已是迫在眉睫的大事。