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小学数学学习倦怠的成因
1
作者
陈红军
《开心(素质教育)》
2016年第1期51-51,共1页
数学是一门科学类学科,对学生的逻辑思维能力和理解能力有较高的要求。在小学数学教学过程中,如果教师没有采用合理的教学方法,学生没有掌握合理的学习方法,学生在学习过程中很容易失去兴趣。本文将对小学数学学习倦怠的成因进行分...
数学是一门科学类学科,对学生的逻辑思维能力和理解能力有较高的要求。在小学数学教学过程中,如果教师没有采用合理的教学方法,学生没有掌握合理的学习方法,学生在学习过程中很容易失去兴趣。本文将对小学数学学习倦怠的成因进行分析和研究,并针对性地提出一些有效的策略。
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关键词
数学学习
小学
成因
逻辑思维能力
数学教学过程
理解能力
教学方法
学习方法
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职称材料
浅谈小学数学课堂教学中设“问”的技巧
2
作者
胡羡民
《中国人民教师》
2006年第1期35-35,28,共2页
课堂教学是目前小学教学的主要形式,也是师生之间双向交流的主要途径。课堂教学中通过设问可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端,活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,促进思维,发展智力;通过课堂设问可以迅速捕捉到学生对知识的理解程度...
课堂教学是目前小学教学的主要形式,也是师生之间双向交流的主要途径。课堂教学中通过设问可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端,活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,促进思维,发展智力;通过课堂设问可以迅速捕捉到学生对知识的理解程度以及教学目标实现与否的信息。所以,课堂设问是一门值得研究的教学艺术。下面就笔者的教学实践,谈一些浅见。
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关键词
数学
课堂教学
小学
课堂提问
课堂气氛
教学艺术
教学目标
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职称材料
走好人生第一步
3
作者
雷萍
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第2期54-54,共1页
一个人在小学阶段养成的习惯,形成的品质是非常稳固的,终生都能起作用。知识需要道德的引导,良好品格的养成对孩子一生的发展有很大的影响作用。孔子说:“少年若天性,习惯如自然”。作为教育工作者,工作对象就是学生。而思想道德...
一个人在小学阶段养成的习惯,形成的品质是非常稳固的,终生都能起作用。知识需要道德的引导,良好品格的养成对孩子一生的发展有很大的影响作用。孔子说:“少年若天性,习惯如自然”。作为教育工作者,工作对象就是学生。而思想道德教育是整个教育的起点,德育应从小进行,从家庭、学校、社会开始,可以使他们的道德观念初步成型以后,随着年龄的增长,已形成的良好道德行为习惯就会在更高层次上发展,从而更自觉、更稳定、更持久。所以,当前我们既要掌握小学生年龄特点,还要研究新时期小学生的新特点,以加强思想品德教育的科学性。
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关键词
思想道德教育
教育工作者
人生
道德行为习惯
思想品德教育
年龄特点
小学生
小学阶段
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职称材料
春风化雨 润物无声——我对后进生转化的教学体会
4
作者
罗艳花
《小学教学研究(理论版)》
2010年第8期119-120,共2页
爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱.千遍万遍的说服都无法开启一颗封闭的心灵:如果没有爱.任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱.才能点亮心灵的灯盏.驱除黑暗,收获硕果。尤其是后进生,他们的思想转化工作特别重要.这...
爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱.千遍万遍的说服都无法开启一颗封闭的心灵:如果没有爱.任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱.才能点亮心灵的灯盏.驱除黑暗,收获硕果。尤其是后进生,他们的思想转化工作特别重要.这就要求给他们一份特别的爱.而且这份特别的爱要一直漫延在学生的四周.永远都不消失。
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关键词
后进生转化
教学体会
风化
思想转化工作
心灵
教育
学生
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职称材料
爱……
5
作者
胥志波
《南昌教育》
2005年第7期27-27,共1页
教师对学生的爱,是发自肺腑的爱,这种爱的表述既是无微不至的,又是不由自主的真情流露。
关键词
学生评价
教师
教书育人
学生观
师生关系
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职称材料
让语文课堂精彩纷呈
6
作者
吕慧杨
《学苑教育》
2016年第21期64-64,共1页
精彩的课堂教学必须培养学生的学习兴趣,激发学生的好胜心,要坚持“以人为本”“以学为本”,正确定位师生的角色,改变学生的学习方式,倡导合作学习,紧密联系学生的生活实际,让课堂成为学生张扬个性、飞溅智慧火花的舞台。
关键词
新课程
语文课堂
教学
精彩纷呈
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职称材料
她是谁
7
作者
曾茗
《小学生作文选刊(中高年级)》
2016年第2期39-39,共1页
有这样一个女孩儿,她整天无忧无虑,快活得像个神仙,时不时还会对人撒撒娇,所以大家都叫她"开心果"。她,一头乌黑发亮的短发,从远处看就像一朵蘑菇。整齐的刘海下面镶嵌着两只大大的、黑宝石般的眼睛,眼睛下面是一张爱吃零食的嘴巴。...
有这样一个女孩儿,她整天无忧无虑,快活得像个神仙,时不时还会对人撒撒娇,所以大家都叫她"开心果"。她,一头乌黑发亮的短发,从远处看就像一朵蘑菇。整齐的刘海下面镶嵌着两只大大的、黑宝石般的眼睛,眼睛下面是一张爱吃零食的嘴巴。那张嘴巴不仅爱吃零食,而且说起话来头头是道,句句在理;生气时,嘴巴上都可以挂一只小油壶了!
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关键词
挂一
数学考试
人教版
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职称材料
小学校园网设计与应用之我见
8
作者
罗艳花
陈海燕
《中小学电教(下)》
2009年第11期146-146,共1页
近年来,学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化,信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。因此利用计算机网络技术进行学术管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。这其中的关键,就是建设一个适用的校园网...
近年来,学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化,信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。因此利用计算机网络技术进行学术管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。这其中的关键,就是建设一个适用的校园网。一。
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关键词
校园网应用
网络技术
信息管理
数据库化
学术管理
电子化发展
信息服务
信息交流
网络电话
视频点
原文传递
我们不哭
9
作者
吕家雯
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2008年第9期42-43,共2页
关键词
华夏
民族
指导教师
涓流
韵律整齐
小诗
救援
阻隔
隔离
雨雾
原文传递
我给自己画张像
10
作者
曾茗
游金燕
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2015年第3期52-53,共2页
审题指南针: 1.选准角度,精选素材。我们每一个人都有与众不同之处,比如“我”的外貌体型、性格特点、爱好特长、成长经历以及内心世界,等等。我们要根据写作的需要,选择那些生动有趣且能突出自我个性的材料。
关键词
构思精巧
日记体
自我形象
自我介绍
性表达
生活片段
多维思考
数学考试
文质兼美
论事
原文传递
让低年级写字课“妙笔生花”
11
作者
周熙
《江西教育(综合版)(C)》
2012年第1期95-95,共1页
写字教学是小学语文教学的一项重要教学内容,是开展素质教育的重要组成部分。特别是小学起步阶段的低年级写字教学尤为重要。那么如何在小学低年级的语文教学过程中开展写字教学呢?让低年级的学生在写字课上“妙笔生花”。我认为应该...
写字教学是小学语文教学的一项重要教学内容,是开展素质教育的重要组成部分。特别是小学起步阶段的低年级写字教学尤为重要。那么如何在小学低年级的语文教学过程中开展写字教学呢?让低年级的学生在写字课上“妙笔生花”。我认为应该从以下几方面入手,让低年级学生起好步,树立起写字的信心,使其愿写字,写好字。
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关键词
小学低年级
写字课
小学语文教学
低年级学生
写字教学
教学内容
素质教育
起步阶段
原文传递
教室里的别样精彩
12
作者
李贤
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014年第4期34-35,共2页
受一个故事的启发,同时为迎接新年的到来,我将一副春联贴在了教室内的墙面上,一边一联左右对称,煞是好看。当同学们做完操兴;中冲地回到教室后,眼尖的同学立刻发现了这副对联:“呀,这是谁贴的对联啊?”“是老师贴的,挺好看呢...
受一个故事的启发,同时为迎接新年的到来,我将一副春联贴在了教室内的墙面上,一边一联左右对称,煞是好看。当同学们做完操兴;中冲地回到教室后,眼尖的同学立刻发现了这副对联:“呀,这是谁贴的对联啊?”“是老师贴的,挺好看呢!”“书到用时方恨少,事非经过不知难。呵呵!”随着上课铃声的敲晌,后来进入教室的同学大多就直奔座位而去了。
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关键词
教室
同学
对联
老师
上课
座位
原文传递
体验科学——参观中国流动科技馆专栏 科技点亮梦想
13
作者
任雨熙
任燕
《聪明泉(小学1-3年级)》
2015年第9期19-20,共2页
梦是五彩斑斓的,而梦想是催人奋进的。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”科技每前进一小步,都凝聚着无数科学家的心血。今天,我怀着无比激动的心情,来到神奇而充满魔幻色彩的地方——流动科技馆,在这里感受到了科技的魅力。
关键词
科技馆
科学家
梦想
中国流
专栏
魔幻色彩
原文传递
体验科学——参观中国流动科技馆专栏——科技点亮梦想
14
作者
任雨熙
任燕
《聪明泉(小学1-3年级)》
2016年第6期19-20,共2页
梦是五彩斑斓的,梦想是催人奋进的。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”科技每前进一小步,都凝聚着无数科学家的心血。今天,我怀着无比激动的心情,来到神奇而充满魔幻色彩的地方——流动科技馆。在这里感受到了科技的魅力。
关键词
科技馆
科学家
梦想
中国流
专栏
魔幻色彩
原文传递
“酿造”快乐
15
作者
李贤
肖璟(图)
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2013年第6期35-37,共3页
李婉欣是一个喜欢和老师聊天的小姑娘。这天课间。她又凑到我身旁说:“老师,我和爸爸妈妈一起酿了葡萄酒呢!”
关键词
快乐
酿造
葡萄酒
老师
姑娘
原文传递
发生在教室里的一件事
16
作者
金灵欣
李贤
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014年第4期36-36,共1页
放学了,我将空的矿泉水瓶子扔在垃圾篓里,准备回家。这时,门外走进来一个不知是哪个班的女同学:略显凌乱的头发随意地绑在脑后,小小的个子,清瘦的脸庞。她背着书包,左手握着个叠好的塑料袋,怯生生的眼睛四处张望,似乎在寻找什么。
关键词
教室
矿泉水瓶
女同学
塑料袋
书包
原文传递
顶柚子
17
作者
黄意
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2012年第7期67-68,共2页
外婆家门口有一棵高大的柚子树,茂密的枝叶下挂满了又大又黄的柚子。它们三个一群、两个一伙地睡在层层叠叠的绿叶之中,不时散发清幽的香气,好像在提醒主人:我们适合收获了。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
我和表弟下象棋
18
作者
吴砾雯
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2015年第5期47-48,共2页
星期六,久未相聚的表弟来到我家做客。大家刚坐定,刚读二年级的表弟就吵着要下象棋。我听了十分怀疑:一个乳臭未干的小毛孩还会下象棋(7于是,我带着挑衅的口吻说:“我来和你下,要是你能将到我的军,我就不吃中饭!”表弟不甘示弱...
星期六,久未相聚的表弟来到我家做客。大家刚坐定,刚读二年级的表弟就吵着要下象棋。我听了十分怀疑:一个乳臭未干的小毛孩还会下象棋(7于是,我带着挑衅的口吻说:“我来和你下,要是你能将到我的军,我就不吃中饭!”表弟不甘示弱:“来就来,谁怕谁呀!”
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
情到深处分外浓
19
作者
李贤
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2013年第11期37-39,共3页
在初冬那个飘雨的夜晚,我感受到了一股强大的暖流…… 我读到了朱夏心同学的习作《雨啊,请莫停》,文中那字里行间透露出来的亲情、真情深深地打动了我。
关键词
处分
习作
同学
原文传递
体验科学放飞梦想
20
作者
李萌
袁艳勤
《聪明泉(小学1-3年级)》
2016年第10期21-21,共1页
早上,老师带着我们去科技馆参观。一路上云雾弥漫,路边高大挺拔的榆树,翠色欲流的小草,让我们每个人的心里都对科技馆产生了的美好遐想……
关键词
梦想
科学
科技馆
原文传递
题名
小学数学学习倦怠的成因
1
作者
陈红军
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第1期51-51,共1页
文摘
数学是一门科学类学科,对学生的逻辑思维能力和理解能力有较高的要求。在小学数学教学过程中,如果教师没有采用合理的教学方法,学生没有掌握合理的学习方法,学生在学习过程中很容易失去兴趣。本文将对小学数学学习倦怠的成因进行分析和研究,并针对性地提出一些有效的策略。
关键词
数学学习
小学
成因
逻辑思维能力
数学教学过程
理解能力
教学方法
学习方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学中设“问”的技巧
2
作者
胡羡民
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《中国人民教师》
2006年第1期35-35,28,共2页
文摘
课堂教学是目前小学教学的主要形式,也是师生之间双向交流的主要途径。课堂教学中通过设问可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端,活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,促进思维,发展智力;通过课堂设问可以迅速捕捉到学生对知识的理解程度以及教学目标实现与否的信息。所以,课堂设问是一门值得研究的教学艺术。下面就笔者的教学实践,谈一些浅见。
关键词
数学
课堂教学
小学
课堂提问
课堂气氛
教学艺术
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走好人生第一步
3
作者
雷萍
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第2期54-54,共1页
文摘
一个人在小学阶段养成的习惯,形成的品质是非常稳固的,终生都能起作用。知识需要道德的引导,良好品格的养成对孩子一生的发展有很大的影响作用。孔子说:“少年若天性,习惯如自然”。作为教育工作者,工作对象就是学生。而思想道德教育是整个教育的起点,德育应从小进行,从家庭、学校、社会开始,可以使他们的道德观念初步成型以后,随着年龄的增长,已形成的良好道德行为习惯就会在更高层次上发展,从而更自觉、更稳定、更持久。所以,当前我们既要掌握小学生年龄特点,还要研究新时期小学生的新特点,以加强思想品德教育的科学性。
关键词
思想道德教育
教育工作者
人生
道德行为习惯
思想品德教育
年龄特点
小学生
小学阶段
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
春风化雨 润物无声——我对后进生转化的教学体会
4
作者
罗艳花
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第8期119-120,共2页
文摘
爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱.千遍万遍的说服都无法开启一颗封闭的心灵:如果没有爱.任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱.才能点亮心灵的灯盏.驱除黑暗,收获硕果。尤其是后进生,他们的思想转化工作特别重要.这就要求给他们一份特别的爱.而且这份特别的爱要一直漫延在学生的四周.永远都不消失。
关键词
后进生转化
教学体会
风化
思想转化工作
心灵
教育
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
爱……
5
作者
胥志波
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《南昌教育》
2005年第7期27-27,共1页
文摘
教师对学生的爱,是发自肺腑的爱,这种爱的表述既是无微不至的,又是不由自主的真情流露。
关键词
学生评价
教师
教书育人
学生观
师生关系
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让语文课堂精彩纷呈
6
作者
吕慧杨
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《学苑教育》
2016年第21期64-64,共1页
文摘
精彩的课堂教学必须培养学生的学习兴趣,激发学生的好胜心,要坚持“以人为本”“以学为本”,正确定位师生的角色,改变学生的学习方式,倡导合作学习,紧密联系学生的生活实际,让课堂成为学生张扬个性、飞溅智慧火花的舞台。
关键词
新课程
语文课堂
教学
精彩纷呈
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
她是谁
7
作者
曾茗
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2016年第2期39-39,共1页
文摘
有这样一个女孩儿,她整天无忧无虑,快活得像个神仙,时不时还会对人撒撒娇,所以大家都叫她"开心果"。她,一头乌黑发亮的短发,从远处看就像一朵蘑菇。整齐的刘海下面镶嵌着两只大大的、黑宝石般的眼睛,眼睛下面是一张爱吃零食的嘴巴。那张嘴巴不仅爱吃零食,而且说起话来头头是道,句句在理;生气时,嘴巴上都可以挂一只小油壶了!
关键词
挂一
数学考试
人教版
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学校园网设计与应用之我见
8
作者
罗艳花
陈海燕
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第11期146-146,共1页
文摘
近年来,学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化,信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。因此利用计算机网络技术进行学术管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。这其中的关键,就是建设一个适用的校园网。一。
关键词
校园网应用
网络技术
信息管理
数据库化
学术管理
电子化发展
信息服务
信息交流
网络电话
视频点
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
我们不哭
9
作者
吕家雯
机构
江西省丰城市剑光中心小学
五(
出处
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2008年第9期42-43,共2页
关键词
华夏
民族
指导教师
涓流
韵律整齐
小诗
救援
阻隔
隔离
雨雾
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我给自己画张像
10
作者
曾茗
游金燕
机构
江西省丰城市剑光中心小学
三(
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2015年第3期52-53,共2页
文摘
审题指南针: 1.选准角度,精选素材。我们每一个人都有与众不同之处,比如“我”的外貌体型、性格特点、爱好特长、成长经历以及内心世界,等等。我们要根据写作的需要,选择那些生动有趣且能突出自我个性的材料。
关键词
构思精巧
日记体
自我形象
自我介绍
性表达
生活片段
多维思考
数学考试
文质兼美
论事
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让低年级写字课“妙笔生花”
11
作者
周熙
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2012年第1期95-95,共1页
文摘
写字教学是小学语文教学的一项重要教学内容,是开展素质教育的重要组成部分。特别是小学起步阶段的低年级写字教学尤为重要。那么如何在小学低年级的语文教学过程中开展写字教学呢?让低年级的学生在写字课上“妙笔生花”。我认为应该从以下几方面入手,让低年级学生起好步,树立起写字的信心,使其愿写字,写好字。
关键词
小学低年级
写字课
小学语文教学
低年级学生
写字教学
教学内容
素质教育
起步阶段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教室里的别样精彩
12
作者
李贤
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014年第4期34-35,共2页
文摘
受一个故事的启发,同时为迎接新年的到来,我将一副春联贴在了教室内的墙面上,一边一联左右对称,煞是好看。当同学们做完操兴;中冲地回到教室后,眼尖的同学立刻发现了这副对联:“呀,这是谁贴的对联啊?”“是老师贴的,挺好看呢!”“书到用时方恨少,事非经过不知难。呵呵!”随着上课铃声的敲晌,后来进入教室的同学大多就直奔座位而去了。
关键词
教室
同学
对联
老师
上课
座位
分类号
G478.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
体验科学——参观中国流动科技馆专栏 科技点亮梦想
13
作者
任雨熙
任燕
机构
江西省丰城市剑光中心小学
六(
出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2015年第9期19-20,共2页
文摘
梦是五彩斑斓的,而梦想是催人奋进的。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”科技每前进一小步,都凝聚着无数科学家的心血。今天,我怀着无比激动的心情,来到神奇而充满魔幻色彩的地方——流动科技馆,在这里感受到了科技的魅力。
关键词
科技馆
科学家
梦想
中国流
专栏
魔幻色彩
分类号
G265 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
体验科学——参观中国流动科技馆专栏——科技点亮梦想
14
作者
任雨熙
任燕
机构
江西省丰城市剑光中心小学
六(
出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2016年第6期19-20,共2页
文摘
梦是五彩斑斓的,梦想是催人奋进的。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”科技每前进一小步,都凝聚着无数科学家的心血。今天,我怀着无比激动的心情,来到神奇而充满魔幻色彩的地方——流动科技馆。在这里感受到了科技的魅力。
关键词
科技馆
科学家
梦想
中国流
专栏
魔幻色彩
分类号
G265 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
“酿造”快乐
15
作者
李贤
肖璟(图)
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2013年第6期35-37,共3页
文摘
李婉欣是一个喜欢和老师聊天的小姑娘。这天课间。她又凑到我身旁说:“老师,我和爸爸妈妈一起酿了葡萄酒呢!”
关键词
快乐
酿造
葡萄酒
老师
姑娘
分类号
TS262.5 [轻工技术与工程—发酵工程]
原文传递
题名
发生在教室里的一件事
16
作者
金灵欣
李贤
机构
江西省丰城市剑光中心小学
六(
不详
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014年第4期36-36,共1页
文摘
放学了,我将空的矿泉水瓶子扔在垃圾篓里,准备回家。这时,门外走进来一个不知是哪个班的女同学:略显凌乱的头发随意地绑在脑后,小小的个子,清瘦的脸庞。她背着书包,左手握着个叠好的塑料袋,怯生生的眼睛四处张望,似乎在寻找什么。
关键词
教室
矿泉水瓶
女同学
塑料袋
书包
分类号
G478.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
顶柚子
17
作者
黄意
机构
江西省丰城市剑光中心小学
六
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2012年第7期67-68,共2页
文摘
外婆家门口有一棵高大的柚子树,茂密的枝叶下挂满了又大又黄的柚子。它们三个一群、两个一伙地睡在层层叠叠的绿叶之中,不时散发清幽的香气,好像在提醒主人:我们适合收获了。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我和表弟下象棋
18
作者
吴砾雯
机构
江西省丰城市剑光中心小学
五
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2015年第5期47-48,共2页
文摘
星期六,久未相聚的表弟来到我家做客。大家刚坐定,刚读二年级的表弟就吵着要下象棋。我听了十分怀疑:一个乳臭未干的小毛孩还会下象棋(7于是,我带着挑衅的口吻说:“我来和你下,要是你能将到我的军,我就不吃中饭!”表弟不甘示弱:“来就来,谁怕谁呀!”
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
情到深处分外浓
19
作者
李贤
机构
江西省丰城市剑光中心小学
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2013年第11期37-39,共3页
文摘
在初冬那个飘雨的夜晚,我感受到了一股强大的暖流…… 我读到了朱夏心同学的习作《雨啊,请莫停》,文中那字里行间透露出来的亲情、真情深深地打动了我。
关键词
处分
习作
同学
分类号
G473.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
体验科学放飞梦想
20
作者
李萌
袁艳勤
机构
江西省丰城市剑光中心小学
四
出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2016年第10期21-21,共1页
文摘
早上,老师带着我们去科技馆参观。一路上云雾弥漫,路边高大挺拔的榆树,翠色欲流的小草,让我们每个人的心里都对科技馆产生了的美好遐想……
关键词
梦想
科学
科技馆
分类号
G301 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学学习倦怠的成因
陈红军
《开心(素质教育)》
2016
0
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职称材料
2
浅谈小学数学课堂教学中设“问”的技巧
胡羡民
《中国人民教师》
2006
0
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职称材料
3
走好人生第一步
雷萍
《儿童大世界(教学研究)》
2016
0
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职称材料
4
春风化雨 润物无声——我对后进生转化的教学体会
罗艳花
《小学教学研究(理论版)》
2010
0
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职称材料
5
爱……
胥志波
《南昌教育》
2005
0
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职称材料
6
让语文课堂精彩纷呈
吕慧杨
《学苑教育》
2016
0
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职称材料
7
她是谁
曾茗
《小学生作文选刊(中高年级)》
2016
0
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职称材料
8
小学校园网设计与应用之我见
罗艳花
陈海燕
《中小学电教(下)》
2009
0
原文传递
9
我们不哭
吕家雯
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2008
0
原文传递
10
我给自己画张像
曾茗
游金燕
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2015
0
原文传递
11
让低年级写字课“妙笔生花”
周熙
《江西教育(综合版)(C)》
2012
0
原文传递
12
教室里的别样精彩
李贤
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014
0
原文传递
13
体验科学——参观中国流动科技馆专栏 科技点亮梦想
任雨熙
任燕
《聪明泉(小学1-3年级)》
2015
0
原文传递
14
体验科学——参观中国流动科技馆专栏——科技点亮梦想
任雨熙
任燕
《聪明泉(小学1-3年级)》
2016
0
原文传递
15
“酿造”快乐
李贤
肖璟(图)
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2013
0
原文传递
16
发生在教室里的一件事
金灵欣
李贤
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2014
0
原文传递
17
顶柚子
黄意
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2012
0
原文传递
18
我和表弟下象棋
吴砾雯
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2015
0
原文传递
19
情到深处分外浓
李贤
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2013
0
原文传递
20
体验科学放飞梦想
李萌
袁艳勤
《聪明泉(小学1-3年级)》
2016
0
原文传递
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