基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探索

随着如今教育制度的改革,以学生作为课堂主体的教育模式逐渐成为大势所趋,但教育主体的改变,一时间让大多数小学语文教师难以跟上节奏,转变教学方式。不少教师依旧采用传统的教学模式,学生的学习积极性不高。也无法在课堂教学中传递快乐教育理念,本文结合笔者在实践教学中的经验,分析如何将快乐教育理念融入小学语文课堂教学当中,希望能为广大一线教师提供借鉴价值。

谈小学数学教学中的一题多解教学

小学数学教学中教师要善于组织学生进行一题,多解的练习通过一题多解来培养学生的发散性思维促进学生知识的应用促进学生问题解决能力的发展,当然也能够有效的促进学生创新能力发展。一题多解可以活化学生的思维,让学生在数学的学习中头脑变得更加灵活,并且在学科知识的活学活用方面也变得更加优秀。