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读古典名著 品管理内涵
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作者 邹琰生 吴劲青 《江西教育(综合版)(C)》 2010年第6期13-13,共1页
科教兴国,政策指引;素质教育,深入人心。作为一名学校管理者,应该具备什么?管理理念当居首位。我国古典名著中曲折的故事情节,跌宕的人物命运,蕴藏了丰富的管理内涵。
关键词 古典名著 管理内涵 学校管理者 科教兴国 素质教育 管理理念 故事情节 人物命运
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