浅谈农村中学数学新课改策略

新课程改革已经推行了近十年,农村初中的数学课改中仍然存在着诸多的问题,需要我们采取一定的策略,进行反思和修正。

浅谈初中数学的创新教学

当代初中数学教学要求创新,而轻松的课堂氛围有利于激发学生的创新能力,所以教师要巧妙地设计问题提升课堂氛围,带领学生进行自主创新。

谈如何学好初中物理

物理学的知识是来源于生活而又高于生活的,如在人们的日常生活中,深秋的季节会看到雾,初冬的节气会有露霜出现等。为什么会出现这种现象,这就要从物理学科中找答案。但有时候,一些物理现象即便绞尽脑汁也想不出答案,这便是物理学的吸引人之处,它吸引着我们去探索自然的奥秘。我遇到过很多学生说物理难学,不知从何处入手,在几年的教学过程中,我也有一些经验想和大家分享。

初中数学课改感言

课改是时下教育界最热门的话题，现在“科研兴校”已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。我认为课改其实是塑造“科研型“教师的一个平台。

我的班级管理“四制”

班级管理历来是困扰班主任工作的一大难题。这些年，在大力加强学生的集体荣誉感与责任心教育的同时，本人逐渐摸索出一套新的班级管理体制——班级管理“四制”。并在试行中取得了较好的效果。其具体情况如下：

初中英语教学中的情感教育

英语教学不仅是传授基本知识、发展语言能力的过程，也是教师与学生之间情感交流的过程。教师与学生之间的情感交流，直接影响教学效果。多年来的英语教学，让我深深地感觉到了情感教育在英语教学中的重要作用。要想让情感教育真正走进英语课堂，我认为，应注意以下几点：

从素质教育的角度谈英语课堂教学

实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化的、有纪律的社会主义建设人才，让学生学会应该怎么去学，培养走向成功的信心。

积累文言词汇,提高文言文的教学质量

文言文教学是初中的一个重点，也是难点，面对晦涩难懂的文言文，许多学生谈“文”色变，往往发出“学古文难，难于上青天”的慨叹。其实，许多学生认为文言文难学，很大一部分原因是不理解文言文中字、词、句的意思。因此，积累文言词汇是学好文言文的基础。“语文课程标准”多次提及“语言积累”这个问题。例如，在“阶段目标”中提到“在阅读中积累词语”。可见，重视文言词汇的积累，是当前古文教学不容忽视的一个重要问题。如何用最简单的方法使学生接受并积累文言文词汇呢？

浅析初中英语语法教学的进行

语法是培养语言运用能力的基础,是语言得以成为语言的根本条件之一.语法教学在外语教学中理所当然地要有它应有的地位,语法教学好不好会直接影响到整个外语教学.在教学过程中,让学生学习和掌握英语中那些约定俗成的、稳定的符号运作体系,有利于提高英语学习的效率,促进他们实际运用能力的培养.

信息技术优化下如何开展初中数学教学

信息技术作为一种技术手段,可以帮助我们更加有效地开展初中数学的教学工作,初中数学教师要从当前学科教学的需要出发进行教学活动的设计,善于将学科最新发展与信息技术的发展等结合在一起,为学生呈现出更加生动有效,富有吸引力的初中数学课堂教学环境。让学生们也能够在信息技术的辅助之下更加自如地进行自主探索式的学习活动。

初三学生如何学好化学

初三的同学,要增学一门化学,怎样才能学好化学呢?俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。为此,我根据自己的化学教学经验,谈谈初三学生如何学好化学。

初中数学教学中学生问题意识的培养浅析

当前,社会的稳定发展使得教育行业也不断面临着改革,在这个过程中,已经有越来越多的人开始重视培养学生的问题意识。在初中数学教学教学过程中,培养学生的问题意识,能够对学生的思维进行有效的开发,进而提高学生的创新能力。笔者针对数学课堂上对学生的问题意识的培养,开展相应的分析。

提高农村学生的英语口语能力

在初中英语教学中，常遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，学生容易出现两极分化现象。多年来，在教学的实践中，笔者认为要缩小分化还得从“教”与“学”两方面入手。九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲中明确指出：“在教学中要突出语言的实践性，