未来教室环境下的小学语文教学——以学生为主的小学语文课堂教学

未来教室亦即智慧教室。其“智慧”在于融合了互联网信息技术,以计算机应用技术为载体,以智慧化的人机交互模式为过程,将学习者纳入多元智能的学习环境中,根据自身的学习特点和认知层次选择相应的学习模式,纳入海量化的学习资源,以学生的学习需求为出发点,构建全面、高阶、智能、自主的教学环境。由此可见,在未来教室环境下,语文学科教学的趋势必然会朝着智能化、人性化、自主化、个性化的方向前进,学生的主体地位将会日益突出,教师需要顺应未来教室的发展趋势,提升语文课堂教学的层次性。

在小学教学中进行德育教育的方法浅谈

德育教育是教书育人的基础,是我们每一个学生应学习和掌握的基本知识。它影响着我们的成长,引导着我们的人生方向,伴随着我们的生活不断变化。老师应对小学德育教育方面的工作加以重视,在新时代背景下,创新教学方式,改变教学理念。育人之本,一个社会需要的人才首先需要的是良好的道德素养,接下来才是个人的工作能力。本人通过对德育教育的重要性进行分析,让全校师生能够重视起德育的培养工作,并根据本校学生的情况,探讨了一些小学德育教育的教学方法。

新时期小学德育教学的有效性教学策略

在新时期的课程改革背景下,小学教师必须充分认识到德育教育工作的重要性,并在教学实践中加强探索和研究,使学生在有效的学习和体验活动中准确把握德育内涵、完善个人道德认知,进而提高他们的道德修养,有利于增强德育教学的有效性。据此,本文笔者立足素质教育的大背景,结合本班学生的实际情况分析了提高德育教学有效性的具体策略,期望能够不断促进学生的发展与进步。