新课改背景下初中英语翻转课堂教学改革研究

新课改的不断渗透明确了教学活动开展要以学生为主体,将学习主动权交还给学生的发展目标。对此,教学改革提出了“翻转课堂”的教学理念,要求教师翻转传统课堂教学模式和课堂地位,尊重学生自主性学习参与,设计多样化的导学活动让学生深入学习过程中参与、探究,帮助学生在自主探究过程中理解知识、掌握知识,从而提升整体的教学质量和效果。英语作为初中时期的重点课程,英语教学工作的落实要以知识素养、文化素养、语言能力等方面的综合培育为主,促使学生将英语知识转化为个人的内在能力,从而在今后的学习和发展中能够更灵活地应用。新课改背景下,初中英语构建翻转课堂,需要教师结合初中英语课程的特点和学生的发展需求对传统课堂模式和活动进行创新,满足学生自主化学习参与的需求。本文内容将围绕“新课改背景下初中英语翻转课堂教学改革研究”主题开展深入化的探究。