浅析情境教学在初中数学中的运用

通过在初中数学教学中,运用情境教学教师可以降低学生学习中的困难程度,帮助他们的理解和建构,情景的构造要从现实的生活中广泛的选材,让生活和数学知识进行有效地结合,提高学生在学习中的专注投入性,也帮助他们进一步的理解知识的特点,降低对于数学的恐惧,不断地获得成绩的提升,对数学的学习有更强的自信心。

新时期大学体育篮球训练与理论教学协调发展研究

篮球作为大学体育的重要教学内容,对学生的体能训练、体育意识培养、体育精神发展有着重要的促进作用。实际体育训练活动与理论教学是篮球课程的两大教学重点,二者缺一不可。要想提高大学体育篮球课程的有效性,广大体育教育工作者就必须在开展篮球体育教学中实现篮球训练与理论教学的协调发展。

浅谈我国大学体育教学的新特点

教育的发展赋予了大学体育教学新的特点与新的要求,为大学体育教学的创新发展提供了新方向。为更好的在教学实际活动中开展体育教学,广大体育教育工作者就必须正确认识我国大学体育教学的新特点,只有充分认识、强化认知,体育教学活动才能够沿着正确的轨道前进。

福建省普通高校高水平运动员训练动机的个案研究

本文以个案研究的方法,探究福建省普通高校高水平运动员训练动机的影响因素,研究结果显示,影响高水平运动员训练动机的因素如下:责任感、对项目的热爱、外部的刺激、想取得更好的运动成绩和为了以后的就业。