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初中美术教学中学生审美能力的培养研究
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作者 徐思 《好日子》 2020年第7期144-144,共1页
在初中教育中,美术教育的定位在于审美素质培养。也就是说美术教育实际上在学生学习成绩上得不到非常明显的体现,其培养的是学生内在涵养。美术教育能够很好地改善学生的内在品质,优化学生的内在涵养。美术教师需要从多样化、多方面角... 在初中教育中,美术教育的定位在于审美素质培养。也就是说美术教育实际上在学生学习成绩上得不到非常明显的体现,其培养的是学生内在涵养。美术教育能够很好地改善学生的内在品质,优化学生的内在涵养。美术教师需要从多样化、多方面角度出发,全力提高学生的鉴赏能力与审美能力。美术教师需要更加积极地参与美术教育活动,发挥美术教育应有的作用。本文将分析初中美术教学中对学生审美能力培养。 展开更多
关键词 初中美术 审美能力 培养
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初中美术教学中学生审美能力的培养研究
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作者 徐思 《好日子》 2020年第5期142-142,共1页
在初中教育中,美术教育的定位在于审美素质培养。也就是说美术教育实际上在学生学习成绩上得不到非常明显的体现,其培养的是学生内在涵养。美术教育能够很好地改善学生的内在品质,优化学生的内在涵养。美术教师需要从多样化、多方面角... 在初中教育中,美术教育的定位在于审美素质培养。也就是说美术教育实际上在学生学习成绩上得不到非常明显的体现,其培养的是学生内在涵养。美术教育能够很好地改善学生的内在品质,优化学生的内在涵养。美术教师需要从多样化、多方面角度出发,全力提高学生的鉴赏能力与审美能力。美术教师需要更加积极地参与美术教育活动,发挥美术教育应有的作用。本文将分析初中美术教学中对学生审美能力培养。 展开更多
关键词 初中美术 审美能力 培养
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