论初中数学一题多解思维能力的培养

一题多解的思维能力的培养，由激发学生思维欲望入手，开拓学生的思维能力，进而提高一题多解的能力。

数学课堂与创新教育整合的几点体会

21世纪中国教育改革的一项重要任务，就是在全国推行素质教育的过程中实施创新教育。培养学生的创新意识和精神，开发其创新潜力，提高其创新能力。数学是启迪学生思维，开发学生智力，培养学生能力的一门学科。因此，如何改革数学课堂教学，以课堂教学工作作为实施创新教育的主渠道。

初中语文“整本书阅读”的破冰之旅

钱理群先生曾说:“我们生活在一个图书富有的时代,却日益陷于‘精神的贫困’而难以自拔”,这句话深刻地揭露了初中生的阅读问题。而“整本书阅读”又是初中生积累人生智慧、奠定未来发展基础的重要工具。因而,本文对“整本书阅读”的现状和有效策略进行了研究以破除当前困境,培养初中生阅读素养。

初中信息技术教学中的德育教育的渗透分析

社会在发展,教育在进步。德育教育在中学教育领域已经越来越受到广泛关注和重视。计算机网络信息技术不断快速发展让德育教育在现阶段初中信息技术教学中的全面渗透工作如箭在弦。笔者在本文就初中信息技术教学中的德育教育渗透进行一定分析和探究,并且提出一些合理化的教学建议和策略,以供参考。

中学语文阅读教学中的合作性学习摭谈

"合作"是共性的行为,"阅读"是个性的行为。要在阅读教学过程中进行合作学习,似乎是自相矛盾的两种行为。文章对阅读教学中合作学习的内在潜力、方法进行了论述,说明了其在阅读教学中进行合作学习的可行性、有效性和必要性。

激发学生的写作兴趣——作文教学浅议

大部分学生都怕写作文,原因有很多,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,但主要原因是很多学生提不起写作文的兴趣。笔者认为,在语文教学中。

初中语文课外阅读的指导方法

语文是一门综合性学科,仅凭教师的课堂讲授,学生所能获得的知识毕竟有限。特别是在人们逐渐开始重视母语教育的情况下,学生更要加强语文学习,而初中生要想学好语文,就必须加强课外阅读。现在,有些新课程改革起步较早的地方已经着手开展海量的课外阅读,如山东昌乐二中的海量阅读教学就得到了多方赞扬。开展课外阅读需要教师的指导,这样它才能逐渐走向有序和高效,

浅谈微课在信息技术教学中的应用

现阶段微课成为当下重要的教学手段之一,得到教育学者们的关注和重视。传统的教学模式是教师在上面讲,学生在 下面听,而微课完全摆脱了这种传统的教学模式,不受到时间和空间的局限,完成了对知识的传播和共享,能够对不同层次的学 习者实现学习的需求。教师通过将微课融入到信息技术教学过程中,可以更好的帮助学生学习,做到对知识的巩固。

对“国培计划”教师动力不足原因及对策的思考

教育大计，教师为本。有了好的教师，才有好的教育。国家对教师有计划地进行培训，是加强教师队伍建设的重要环节；是提高教师教育教学水平、促进区域教育均衡优质发展的重要保证。