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用爱点燃救赎之光——论《兄弟》的主题
1
作者 黄来明 黄山 《老区建设》 2008年第20期49-50,共2页
《兄弟》从欲望的抒写开始切入,在描写苦难的同时还抒写了人世间最美好的情怀———爱,作品用爱来化解苦难、拯救苦难,使我们再一次看到了救赎之光。
关键词 《兄弟》 苦难 救赎
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探索中小学信息技术课堂教学方法 被引量:1
2
作者 黄宝琴 《科技信息》 2009年第4期228-228,共1页
以"教是为了不教"这一理念为基础,以充分发挥学生的主体作用为出发点,以教会学生学习的方法与手段,培养学生自主学习的习惯与意识为目标,以传统教学与现代教学相结合,本文从这六个方面,探索了中小学信息技术课堂教学的方法。
关键词 信息技术 课堂 教学方法
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谈谈“作”与“做”
3
作者 陈慰曾 《语文天地》 2000年第10期20-20,共1页
之所以要谈谈“作”与“做”这两个字(词),是因为将二者混用的情况很多。
关键词 “作” “做” 词性 区别 构词特点 高中 语文
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高中生物《遗传与进化》课堂有效教学的研究
4
作者 陈喜喜 《真情》 2020年第4期166-166,共1页
生物是学生在高中时期学习的主要科目之一,影响着其逻辑思维的完善与发展。对学生来讲,生物学习既需要背诵大量的基础知识,又需要演算、推理,这种类似于“跨学科”的学习方式对他们而言具有一定的难度。而必修二《遗传与进化》部分又是... 生物是学生在高中时期学习的主要科目之一,影响着其逻辑思维的完善与发展。对学生来讲,生物学习既需要背诵大量的基础知识,又需要演算、推理,这种类似于“跨学科”的学习方式对他们而言具有一定的难度。而必修二《遗传与进化》部分又是公认难度最高的,需要学生花费很多时间精力来进行学习。为了让学生掌握好这一部分,教师需要开辟更多行之有效的途径。有鉴于此,本文对于高中生物《遗传与进化》课堂的有效教学展开了研究,并且提出了相应的教学策略。 展开更多
关键词 高中生物 遗传与进化 生物课堂 有效教学 策略研究
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微时代背景下高中英语写作教学策略
5
作者 揭玉玲 《真情》 2021年第9期103-103,共1页
随着现代信息技术的不断发展,教学质量也有了较大的提升。为了让学生在高中英语写作过程中自身能力能够有所提升,教师就需要利用微时代的背景,帮助学生紧跟时代的步伐,得到能力的进步。本文从写作内容、写作结构、写作互动这三个方面进... 随着现代信息技术的不断发展,教学质量也有了较大的提升。为了让学生在高中英语写作过程中自身能力能够有所提升,教师就需要利用微时代的背景,帮助学生紧跟时代的步伐,得到能力的进步。本文从写作内容、写作结构、写作互动这三个方面进行讨论。 展开更多
关键词 微时代 高中英语 写作教学
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高中物理教学中电场相关解题策略探讨
6
作者 廖江 《世纪之星—高中版》 2021年第32期7-8,共2页
高中物理学科的知识模块主要分为电场模块和力学模块,在这两大部分内容中,电场学和静力学是重要的学习内容,也是高中物理教师重点研究的知识点。而高中物理是一门学习难度相对较大的学科,很大一部分的学生在物理学习上都有着较大的困难... 高中物理学科的知识模块主要分为电场模块和力学模块,在这两大部分内容中,电场学和静力学是重要的学习内容,也是高中物理教师重点研究的知识点。而高中物理是一门学习难度相对较大的学科,很大一部分的学生在物理学习上都有着较大的困难。电场及静力是物理学习中重要的知识点,也是考试的重要分值点,对这两方面的内容的有效学习是非常重要的。学生在学习时应该掌握好相关内容的学习思路和方法,让这两部分的学习更加的高效。本文就物理电场及静力问题的解题思路展开分析和探讨,以希望可以更好地帮助学生进行物理学习。 展开更多
关键词 高中物理 电场 静力 解题思路
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探究高中英语有效的课文阅读教学策略
7
作者 黄利平 《东西南北(教育)》 2020年第22期86-86,共1页
在高中教育教学过程中,对于学生的培养目标是让学生掌握科学知识和专业技能,为后续接受高等教育奠定良好的基础。在高中英语教育教学的过程中,为了更好地提高教学成效,加强课文阅读教学方式的探索是当前阶段高中英语教师应当进行的工作... 在高中教育教学过程中,对于学生的培养目标是让学生掌握科学知识和专业技能,为后续接受高等教育奠定良好的基础。在高中英语教育教学的过程中,为了更好地提高教学成效,加强课文阅读教学方式的探索是当前阶段高中英语教师应当进行的工作。以此为基础,本文从高中英语教学的发展着手,简要探讨了提高高中英语课文阅读教学有效性的策略。以此来供相关人士交流参考。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 策略
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情景构建在高中生物教学中应用
8
作者 龚金元 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第12期128-128,共1页
在新课改的教学理念下,教师必须要通过精心的去设计教学情境,才能够在课堂上有效的激发学生的学习兴趣,进而提高学生的学习能力。构建情境辅助课堂教学有利于提高教学质量。因此,本文从设置问题情景,提高学生的学习兴趣;运用多媒体,创... 在新课改的教学理念下,教师必须要通过精心的去设计教学情境,才能够在课堂上有效的激发学生的学习兴趣,进而提高学生的学习能力。构建情境辅助课堂教学有利于提高教学质量。因此,本文从设置问题情景,提高学生的学习兴趣;运用多媒体,创设直观的教学情境;从生活出发,让学生体验生物方面来阐述。 展开更多
关键词 高中生物 情景导学 教学理念
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工业地理中的几组相关概念
9
作者 黄绍贤 《中学地理教学参考》 北大核心 1999年第5期32-33,共2页
重工业和轻工业工业就其产品性质,可以分为重工业和轻工业两大类。在我国,习惯上把产品用于提供生产消费需要的工业,称为重工业。如采矿、冶金、机械、电力、建筑材料、化学工业,以及新兴的电子计算机工业、核工业、航天工业等。重... 重工业和轻工业工业就其产品性质,可以分为重工业和轻工业两大类。在我国,习惯上把产品用于提供生产消费需要的工业,称为重工业。如采矿、冶金、机械、电力、建筑材料、化学工业,以及新兴的电子计算机工业、核工业、航天工业等。重工业产品大部分用于满足生产的需要,... 展开更多
关键词 工业地理 劳动密集型工业 重工业 资金密集型工业 知识密集型工业 高速公路 “硅谷” 采掘工业 劳动力 微电子技术
原文传递
我的回忆
10
作者 廖燕军 吴红玲 《思想政治课教学》 北大核心 2004年第9期77-77,共1页
关键词 高中 语文 学生作文 散文
原文传递
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