如何指导小学漫画作文教学

小学语文新课程标准对学生的写作要求做了调整，其中要求学生能写想象作文，更指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大家都知道漫画是一种具有强烈的讽刺性、教育性或幽默性的图画，给学生以较大的思维想象空间，对训练学生的想象作文，有较好的促进作用；而且漫画以其形象、生动、幽默的表现手法，看后引人深思，深受学生们的普遍喜欢。因此，将漫画引入写作的方法不失为作文教学的一条新路。

轻松愉快写汉字

写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。特别是对于低年级学生，写字训练，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力等。

走入孩子的内心世界

孩子是祖国的花朵，是21世纪的建设者，我们要了解孩子的内心世界，捕捉内心的积极因素，发现孩子闪光点，矫正错误思想和行为，共同走入孩子的内心世界。

小学数学逻辑思维能力的培养

逻辑思维能力是数学学习的关键,小学阶段的逻辑思维能力培养对学生后续的发展起到重要的作用。数学是一门逻辑性比较强的学科,涉及的定理和公式比较复杂,因此学生在理解方面常常会出现问题。教师注重培养学生的逻辑思维能力,有利于帮助学生从本质上理解和分析数学问题,促使学生建立良好的数学知识体系。对此,笔者结合教学经验,提出以下几点意见和建议,希望能起到一定的参考作用。

引题架桥 优化过渡

能做两步应用题是学习较复杂应用题的基础。而学生在学习两步应用题时常感到困难。针对这种情况，我在教学一步应用题过渡到两步应用题的过程中做了一点尝试，结果学生兴趣倍增，学得轻松愉快，并提高了他们分析问题与解决问题的能力。

小弟趣事

我家小弟，脑袋又大又圆，一双眼睛大而明亮，看起人来，眸子闪动着，十分惹人喜爱。 小弟是表叔家的掌上明珠，今年刚上幼儿园。别看他才三岁多点，可他不仅会唱《小燕子》、《小松树》

我的妈妈

我的妈妈个子小巧玲珑，脸蛋圆圆的，有一双明亮的大眼睛，总是扎着一个小马尾，走起路来，马尾一甩一甩的，很是好看。 妈妈每次去远一点的地方，就在脸上抹什么护肤水啊，防晒霜啊……这些东西一样也不能少!至于爱好，肯定是逛街了!她东瞧瞧、西看看，总也逛不够!