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初中生口语交际能力培养之我见
1
作者
宁长军
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第24期9-9,共1页
语文新《课程标准》明确要求:语文课程应使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文新《课程标准》还对“口语交际”提出了六项具体要求。学生的口语交际能力在语文结构体系中具有其重要的地位。...
语文新《课程标准》明确要求:语文课程应使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文新《课程标准》还对“口语交际”提出了六项具体要求。学生的口语交际能力在语文结构体系中具有其重要的地位。在初中语文教学中,口语交际教学具有十分重要的意义和作用。
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关键词
口语交际能力培养
初中生
《课程标准》
语文课程
“口语交际”
初中语文教学
写字能力
实际需要
下载PDF
职称材料
题名
初中生口语交际能力培养之我见
1
作者
宁长军
机构
江西省乐平市洺口学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第24期9-9,共1页
文摘
语文新《课程标准》明确要求:语文课程应使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文新《课程标准》还对“口语交际”提出了六项具体要求。学生的口语交际能力在语文结构体系中具有其重要的地位。在初中语文教学中,口语交际教学具有十分重要的意义和作用。
关键词
口语交际能力培养
初中生
《课程标准》
语文课程
“口语交际”
初中语文教学
写字能力
实际需要
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中生口语交际能力培养之我见
宁长军
《试题与研究(教学论坛)》
2015
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