课外阅读在小学语文作文教学中的重要性解析

小学语文是重要的基础性学科,在小学课程体系中的地位是不可忽视的.阅读教学和作文教学是小学语文教学中两部分重要内容,具有相互促进、相互联系的密切关系.课外阅读作为阅读教学的一部分,是学生在教师的指导下进行延伸的阅读学习的重要途径.有效的课外阅读是学生扩展视野、激发想象力绝佳方法,对于学生的写作能力的提升具有显著作用,如促进学生素材积累量的增加、促进学生的写作技能的提升.因此可以说,小学语文课外阅读对于写作教学来说具有非常积极的作用.基于此,笔者试在文章中对小学语文课外阅读在小学语文写作教学中的重要性进行分析,旨提升我国小学语文教师对于课外阅读的重视程度.

浅谈小学数学课堂练习策略

数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分,是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径;所以一节数学课,练习是否有效,将是一节课的点睛之笔.

增添趣味,增进小学数学学习有效性

著名数学家华罗庚曾这样精彩的描述过数学:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。可见数学知识的重要性。小学数学学习,是一个人系统接触数学的开始,也是数学思维养成、逻辑习惯形成的重要时期。因此怎样提升小学数学学习的有效性是摆在我们面前的最大问题,为此本篇文章就是研究趣味教学对小学数学学习有效性的影响。

小学数学合作学习教学模式实践探析

随着教育改革的不断深入,小组合作学习教学模式在小学数学课堂中得到了广泛应用。在课堂教学中运用小组合作学习教学模式有助于激发学生数学学习的兴趣,对自主与合作学习能力大有裨益。

提高小学体育课堂教学有效性的策略探析

小学体育课堂教学的有效性是提高小学体育素质教育的关键,能从本质改善小学体育教学的质量.对于整个小学阶段的体育教师来说,小学体育课堂教学有效性的研究是一个需要深入探索的课题.该文旨在研究一些有效性提高的策略,主要从小学体育课程教学目标,教师的教学方法,学生的学习兴趣,教学内容的实际价值,教学课堂的实际效率几方面来研究.通过这几方面的探索让小学体育课堂教学有效性有实质的提高.

小学生课外阅读引导浅谈

古人云:“开卷有益”。“读书破万卷,下笔如有神。”让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读、阅读、再阅读。

涓涓细流汇江河——乐平市第七小学培养教师反思精神侧记

十几年前,基础教育课程改革的春风吹向各地,＂风乍起,吹皱一池春水＂,乐平市第七小学的教师们也在迷茫中被推着走进了新课程。如今,由于学校坚持＂以反思促成长＂的指导思想,促使教师有意识地对教学活动的前提、过程、结果进行再思考、再认识,达到不断深入、理性升华的境界。

基于核心素养的小学语文阅读教学

高效的阅读教学既是培养学生语文学科核心素养的重要方式,也是提高学生综合素养的重要途径。当学生掌握了科学的阅读方法与策略后,他们就能在深度阅读中提高阅读与理解能力、语言运用能力、思维能力和审美创造能力。在基于核心素养的小学语文阅读教学中,教师要引导学生深度品读文本,提升鉴赏能力;重视读写结合,让学生在读中建构语言;引领学生多元探究,提升学生的思维能力;重视古诗词阅读,培养学生的文化自信。

在新课改中如何落实“三个维度”

在新课程的改革中，我们变关注学生的学习成绩为关注学生的学习过程、学习态度和方法技能。有位专家说过：“在有知识和无知识的孩子当中，有知识的孩子能成功；在都有知识的孩子当中，有能力的孩子会成功；在既有知识又有能力的孩子当中，有素质的孩子能成功。”那么面对知识竞争、人才竞争，应怎样培养孩子才能使他们立足未来？那就是，努力促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度相互渗透，融为一体。下面笔者谈谈自己在实践过程中的一些做法和体会。

浅谈怎样引导学生入情入境地朗读

策略之一:巧妙评价,让朗读变得妙趣横生;策略之二:精引妙设,使朗读能够情真意切;策略之三:创设情境,未成曲调先有情。

桂花香,桂花甜

桂花香，桂花甜桂花藏在枝叶间我去找。

《卡罗纳》教学设计

(1)认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。(2)读懂课文内容,激发关爱他人,帮助他人的情感(3)抓住人物语言、动作、神态、心理活动描写,通过品读、交流,感受人物的内心情感。教学重点:抓住人物语言、动作、神态、心理活动描写,通过品读、交流,感受人物的内心情感。

微课在小学数学教学中的应用分析

数学是一门很重要的学科,对我们的生活产生了很大的影响,生活中处处都要用到数学。数学是小学三大基本学科之一,为了能够让学生更好地学习这门学科,就需要教师引进更多新型的教学方式,以便获得更好的教学效果,在多种的教学方式中微课就是其中一种,能够让学生对数学知识有很深刻的了解。本文对小学数学中微课教学方式的应用进行分析,以便使微课发挥出最大的作用来帮助学生的学习。一、微课的概念及现状微课又叫做微课程,与传统的教学模式相比较有更大的优势,微课具有生动性和形象性等特点,可以有效将学生的注意力集中到数学课程的学习中,让学生深入教学内容.

倾听学生的心声,收获教师的幸福

时常听闻有学生不堪学业的压力轻生,每次报道都让人对教育现状忧心忡忡：学生的心理承受力太弱了。作为教师,应当以学生的未来与命运为己任,健全学生的人格,培养学生的责任与担当意识。我也曾有一定程度的心理问题,随着高考的白热化,我最终招架不住,父母的殷殷期望压垮了我的神经,压抑、失眠随之而来。最终,我没能迈进理想的学府,夹带着蚕蜕的解脱,我走入了一所中专院校。那个时期的我,

挖掘教材内涵 开发课程资源——《水》教学片段与赏析

[片段]（《品德与生活》第四册）师：由于气候原因，水在不同季节、不同地区的分布是不均匀的。有的地方多一点．有的地方却很少，请大家看看《中国水资源分布图》。（出示课件．

晚霞

夕阳、明月、繁星……曾有多少位作家、诗人用美丽的语言描写、赞美过它们,可我却被那变幻莫测的晚霞深深地吸引住了。傍晚,我爱站在凉台仰望天空。不一会儿天边出现了一道红霞,红的范围慢慢扩大,一点、一点……

下棋

刚开始我就用了棋谱中最狠的一招:右边师长首当其冲,炸弹紧随其后,军长、司令重兵最后压上。我心想:爸爸,这下有你好受的了。爸爸不慌不忙地使出了一枚炸弹,炸了我一个团长。

发挥器乐作用提高音乐课堂吸引力

音乐是一门实践性很强的学科。通过音乐课堂来掌握一门音乐技术十分必要。器乐和声乐一样,是音乐艺术的表现形式。器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。如何让器乐教学更具魅力,让学生更容易接受,则是需要所有音乐教师认真研究的问题。器乐教学可以说是通往更好地体验音乐的桥梁。音乐是表现美的艺术,也是用感情来带动的艺术,在小学音乐里面加入器乐教学,可以使学生更好地领会基本音乐知识与音乐技能。