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题名浅析小学数学体验式教学
被引量:16
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作者
桂训国
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《现代中小学教育》
2011年第9期31-32,共2页
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文摘
小学生在学习数学过程中,体验式学习是一种重要的学习方式,能够更有效促进学生思维发展。在小学数学教学中,体验式教学就是通过设计和组织多种形式的体验活动,学生自己动手参与生活实践的观察,以及创设情景让学生感知抽象的概念和知识,引导学生获得知识。
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关键词
数学
体验式学习
小学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新理念下如何有效进行文章写作
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作者
黄林俐
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《办公室业务》
2016年第4期16-16,共1页
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文摘
本文作者结合教学实践经验,介绍了小学生作文写作的基本要领和相关新理念。
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关键词
小学生
作文
写作
理念
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名山林好似音乐厅
- 3
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作者
熊益美
胡长耿
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机构
江西省九江县第二小学
甘肃省民乐县第一中学北大街
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出处
《当代音乐》
2015年第6期89-89,共1页
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关键词
山林
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分类号
J
[艺术]
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题名也谈“语感”教学
- 4
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作者
徐教政
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第2期32-32,共1页
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文摘
《语文课程标准》指出,在教学中尤其要重视培养良好的语感。那么,何谓语感呢?语文学家王尚文在《语感:一个理论与实践的热点》一文中讲道:"语感是人对语言知觉的感知、领悟、把握能力,即对语言的敏感。
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关键词
王尚文
理论与实践
鉴赏能力
课堂作文
课程标准
文中
读书笔记
真情流露
联翩而至
堆雪人
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名建立开放机制 培养综合素质——《西门豹》教学设计
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作者
黄淑芬
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《新课程学习》
2011年第4期53-53,共1页
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文摘
一、打破传统教室布局,营造开放气氛
在上课前,打破传统座位的编排方式,把座位由原来整齐的四组排列,改为茶话会式的教室。四壁围座(教师也坐在学生中间),让学生选择自己的座位,自由组合而坐,中央腾出空间让学生活动表演用,从气氛上营造开放、自由的空间。
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关键词
教学设计
综合素质
机制
培养
学生活动
自由组合
编排方式
豹
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分类号
TS212.8
[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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题名老天,你是疯了吗
- 6
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学四(
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出处
《读写算(小学中年级)》
2016年第11期27-29,共3页
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文摘
今天早晨,我一起床,就看见空中乌云密布,感觉空气的湿度明显加大了。我想:该不是要下雨了吧?果然,没过多久,滂沱大雨就"噼哩啪啦"下了起来,而且一连下了好几个小时。有时,老天虽然好像下累了似的,雨点儿稍稍小了一点儿,但不久又接着大起来,豆大的雨点儿砸在地上、屋顶上、草丛里,发出爆豆似的响声。
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关键词
乌云密布
反问句
开伞
渊明
坝顶
文中
坝上
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名变算术解法束缚立方程解法思路
- 7
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作者
张娟
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《开心(素质教育)》
2017年第1期63-64,共2页
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文摘
列方程解应用题方程作为一种重要的数学思想方法,它对丰富学生解决问题的策略,提高解决问题的能力,发展数学素养有着非常重要的意义。为了突破难点,本文特介绍如下几项切实可行的措施。
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关键词
方程
解法
算术
数学思想方法
数学素养
应用题
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分类号
O122.2
[理学—基础数学]
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题名奇怪的“韭菜”
- 8
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学四(
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出处
《课堂内外(小学版)》
2017年第9期22-23,共2页
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文摘
2017年3月26日星期日晴爸爸给我讲过这样一则笑话——当年上海知识青年下乡时,看到满地的麦苗儿,竟情不自禁地惊呼:"啊,长得多好的韭菜呀!"让当地的老百姓笑掉大牙。奇怪,麦苗究竟长什么样,会被错认为韭菜?亲爱的,好多人说我们有夫妻相……今天,我跟妈妈一起去瑞昌武蛟观赏油菜花时,终于有幸初识了小麦。
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关键词
韭菜
知识青年
老百姓
油菜花
小麦
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分类号
S633.3
[农业科学—蔬菜学]
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题名鸣蝉虽多不易捉
- 9
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作者
熊起
王鸿
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机构
江西省九江县第二小学四年级
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出处
《小学生作文》
2018年第4期23-24,共2页
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文摘
“知了,知了……”盛夏的日子里,只要你从睡梦中醒来,忽高忽低的蝉鸣声便不绝于耳。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名如何积累习作材料
- 10
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作者
宋玲
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《新课程学习》
2011年第6期51-51,共1页
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文摘
古语“读万卷书,行万里路”告诉我们,要注重书本知识和生活知识的积累,两者缺一不可。写作文也是这样,如果没有一定的阅读量,不善于观察,不注重生活知识的积累,作文就会成为“无源之水”“无米之炊”。在此隋况下,就是动笔,也只能是无病呻吟。下面,我就习作教学中如何进行材料积累的训练,谈一点想法。
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关键词
积累
材料
生活知识
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分类号
X173
[环境科学与工程—环境科学]
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题名为书着迷为书狂
- 11
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2017年第3期48-48,共1页
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文摘
从小,我就喜欢看书。无论是文学类、科普类,还是医学类,我都喜欢看。
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关键词
文学类
医学类
科普
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分类号
G254.122
[文化科学—图书馆学]
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题名爸爸的唾沫“淹死”人
- 12
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学四(
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出处
《读写算(小学中年级)》
2017年第6期29-30,共2页
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文摘
晕,晕,真是晕.说起我的爸爸,样样都好,就是一天到晚唠唠叨叨,让我的耳根子总不得清静。唉,我简直要被爸爸的唾沫给'淹死'.不信?你瞧——看书的时候,我有个习惯性的动作——老是不自觉地把左手放在嘴边,似乎在思考着什么。这个时候,只要爸爸在家,一准会问:'你的手洗干净了吗?注意,手不能放在嘴边啊,病从口入呢.你经常患病毒性感冒,就是平时不太讲卫生的结果。
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关键词
哎呀呀
课外书
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈体育课的形体语言
被引量:1
- 13
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作者
彭洪亮
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第4期63-63,共1页
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文摘
体育教学是在教师发挥主导作用下,有组织、有计划地系统传授体育知识技能的专门教育过程。因受教学目的、教学任务、教学内容、教学对象的实际状况及课堂环境等诸多因素的制约,在用语方面有别于其他专业。作为教学主导的教师与作为学习主体的学生需要进行交流活动,师生之间的相互交往、沟通以及体育知识、技能的传授,是通过语言手段和形体语言手段进行的。
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关键词
形体语言
体育课
体育知识技能
体育教学
语言手段
教育过程
教学目的
教学任务
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名美好的童年
- 14
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作者
熊益美
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《儿童音乐》
2012年第12期82-82,共1页
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关键词
童年
牛羊
山坡
太阳
月亮
闪烁
星星
星光
明亮
天幕
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名“乌龟”组长
- 15
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作者
熊起
熊益美
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机构
江西省九江县第二小学四(
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2018年第1期51-52,共2页
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文摘
"我不要做小乌龟!"不用说,又是我们蓝天外语学校音标班的组长周旭东在声嘶力竭地向大家,也向他自己发出抗议了……是的,我们的周大组长做事的速度还真不敢恭维,以至于每次课堂作业都是他最后一个写完。为了不让他影响我们整个组的进度(因为老师总是先检查三个组长的作业,再让组长检查组员的作业),同学们又推选了我当副组长。我做作业的速度很快,几乎每次都是第一个写完。
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关键词
课堂作业
音标
周大
叫着
次都
周旭
大家
让人
么样
得意扬扬
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分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
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题名提高作文教学有效性策略
- 16
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作者
张佩环
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第1期58-58,共1页
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文摘
语文教学应着眼于全面提高学生的综合能力,而学生的作文能力最能体现学生的语文素养。但是许多学生写作时却总感觉无从下笔,无话可说,或者勉强完成,作文写得干巴巴,有的学生干脆抄袭,写不出自己的东西。为解决这一难题,作文教学可从以下几个方面着手,训练学生的作文能力。
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关键词
作文教学
有效性策略
作文能力
综合能力
语文教学
语文素养
学生
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名参观中华五千年文博园
- 17
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《天天爱学习(六年级)》
2017年第9期34-35,共2页
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文摘
也许天公知道,我们这些《浔阳晚报》的小记者今天要去安徽太湖中华五千年文博园采风,所以成全我们——特地出了个大太阳。我们坐在大巴上,外面阳光明媚,车内欢声笑语。两个小时后,我们顺利地到达了目的地。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我运动 我健康
- 18
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作者
熊益美
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机构
江西省九江县第二小学
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出处
《中小学音乐教育》
2014年第6期49-49,共1页
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文摘
青春、活力、健美、阳光,
是我们的追求向往;
蓝天、大地、高山、海洋,
是我们的健身课堂。
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关键词
运动
健康
健美
健身
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分类号
G624.71
[文化科学—教育学]
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题名小鸡好聪明
- 19
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学四(
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出处
《小猕猴(学习画刊)》
2017年第22期26-26,共1页
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文摘
2017年3月18日 星期六 阵雨
今天上午,我随爸爸妈妈回到了我的老家——熊家湾。
刚走到家门口时,我忽然听到“咯咯咯”“叽叽叽”的叫声。怎么,有小鸡?我轻轻推开我家前面的细婆婆家的后门,果不其然,堂屋里,
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关键词
聪明
鸡
妈妈
婆婆
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分类号
C913.68
[经济管理]
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题名放大镜点火
- 20
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作者
熊起
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机构
江西省九江县第二小学四(
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出处
《少年科普世界》
2017年第3期40-40,共1页
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文摘
亲爱的科迷,不管是你在生活中发现的科学现象,还是老师在课堂上做过的有趣实验,只要里面包含着科普知识,都可以写成文章,把它砸向《少年科普世界》编辑部。
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关键词
放大镜
点火
科普知识
编辑部
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分类号
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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