从2015年江西省学业水平考试评价看新课标教学要求

2015年江西省普通高中生物学业水平考试试卷测试范围是高中生物必修部分，本试卷总分100分，其中必修1和必修3各占35分，必修2占30分。试题中选择题30个，占60分，非选择题（包括研究性学习）7个，占40分。从整体上看，试题较基础，重点考查了学生对生物学基础知识的掌握、对基本概念和基本原理的理解，该试题重点体现知识与生活相联，特别是关注现实生活的热门问题；还有些题开放性较大，要求利用生物学相关知识解决相关问题并对有关问题形成自己的意见。

高中英语教学中学生交际能力的培养策略

英语作为一门语言的学习,最主要的目的就是能够用来交际,但是在当前阶段的高中英语教学中,教师关注的只是学生的学习成绩,并没有将学生的英语交际能力重视起来,就造成了很多"书面英语"的情况,使学生的英语课堂脱节,教师若是想要培养学生的英语交际能力,首先就要做到能够帮助学生克服自己的心理障碍,敢于开口说英语,然后通过多媒体在课堂上的巧妙利用,给学生创造一个好的语言环境,最后教师也应该多组织一些英语的活动,给学生锻炼口语的机会,也让学生的知识有了用武之地,让学生爱上说英语,全面提高自己的英语能力。

新课改下信息技术在高中英语教学中的运用策略

随着各种高新科技的发展,信息技术在教育教学领域中的应用范围已经相当广泛。在新课改政策不断推行的背景下,教智融合逐渐发展成为教育界的主流趋势。英语是高中教学体系中的重要组成部分,在高中英语教学过程中,教师需要借助大量的听说读写训练提高学生的英语能力。

依托校本课创新实践 促进师生“绿色”发展——“同文中学校本课研发及评价研究”课题实践

2011年11月，笔者申报的省级课题“同文中学校本课研发及评价研究”成功立项为省重点课题。经过两年的努力，2013年底，该课题顺利结题，并获得“江西省优秀结项课题”称号。2015年11月末，本课题获“第六届江西省教育科学优秀成果一等奖”。2016年12月，省教育厅下发《关于公布江西省基础教育教学成果培育项目评审结果的通知》，本课题榜上有名，并获专项培育经费。下面，笔者谈谈课题组是如何立足江西基层学校实际，并开展课题研究的。

新课程理念下高考物理专题复习设计的探讨——以高考物理试题“材料性质”命题为例

近代物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等的迅速发展，继而推动了人类社会的变化。材料是人类用来制造机器、构件、器件和其它产品的物质，是人类赖以生存和发展的物质基础。“了解材料科学技术的有关知识及应用，

图难于易 为大于细——谈如何突破物理难题

图难于其易;为大于其细.天下难事,必作于易;天下大事,必作于细.是以圣人终不为大,故能成其大.

用新课程理念构建初中化学高效课堂

＂以学生发展为本＂的新课程理念,对初中化学课堂教学提出了更高的要求。我们必须在课堂教学过程中树立与新课程理念相适应的发展教学观念,发挥教师教学艺术,通过创设化学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、灵活实施积极评价等策略,构建初中化学高效课堂。

刍议高中政治教学中时事政治的应用

时事政治是我国教学过程中重要组成部分，尤其是在高中教学中，时事政治是重要的教学内容，针对高中时期开展时事政治的教学对于学生发展具有重要意义。在目前新课改不断的推行的过程中积极开展时事政治的教育，能够有效的提高学生的思想觉悟、政治修养以及促进学生的全面发展，实现了高中的教学目标。本文主要通过对高中课堂教学中时事政治的应用效果进行分析，并且结合目前形势积极的进行教学，有效提高学生的政治素养以及自我觉悟。

如何帮助学生提高高中生物概念学习的效率

高中生物教材中提到很多生物概念,因为生物概念是生物学科知识结构的基础,是学习生物知识的基石。学生有正确、清晰的生物概念,有助于掌握基础知识,提高解题技能。但是由于学生在学习中经常会出现对概念模糊不清的现象。对此,老师应帮助学生提高概念学习的效率,帮助学生正确清晰地掌握生物概念,下面笔者将浅谈在平常的教学中是如何对高中生物概念进行有效教学的：

探究式学习在高中生物学教学中的运用

在新课改的背景下,探究式学习成为高中生物学课堂教学的研究重点,合理地在课堂上运用探究式学习的教学方法,能培养学生浓厚的学习兴趣,帮助学生形成独立的思考习惯。高中生物学是一门需要进行实验操作的探究性学科,只有学生在实验中积极得出教学结论才能使学生成绩更上一层楼。探究式教学以其独特的优势在高中生物学实验教学中占有重要地位。

试论高中语文修辞教学的内容及应用

修辞是语文教学内容中比较常见的一种,学生从小学就开始涉猎修辞手法,学习的内容和分类,以及在表达的难度上也随着学龄的不断增长而有所提升,而这也从另一侧面体现了学生修辞手法的运用能力也在不断地增强,但高中阶段的修辞手法学习在难度上也更为提高,因而,教学好修辞手法,是高中语文教师需要去改进和提升的.

立足理念探索,建设博雅同文

从2001年9月我调任九江市同文中学算起,我已在同文这片教育天地里上下求索了十六个年头。十六年里,教学楼边的紫罗兰“吐故”再“纳新”,操场旁的丹桂花开又花落。我在这里迎来入学新生,又送走毕业骄子。2006年9月,我正式担任同文校长,在综合学校办学历史、发展特色和现实状况后,我明确了同文中学的办学理念,

关于数学课后习题作业的初步探讨

引言 在学习数学知识的教学活动中，学生完成一定数量的课后作业是学好数学知识极其重要环节．不少学生投入相当大的精力和时间，用于习题作业，但是效果并不理想．其中一个重要的原因是对课后习题作业的功能作用缺乏足够的认识和理解，完成作业的方法不够科学和有效．

百年同文:与文化同行

同文中学的前身是1867年创办的私立同文中学和1873年创立的私立儒励女子中学,是美国基督教会在中国创办的第一批教会学校。同文中学在百年历史的传承中不忘初心,不断用全新办学理念提升学校人文底蕴。科学管理,民主公开,让百年同文依旧风姿绰约。沉淀人文文化149年以来。

问渠那得清如许 为有源头活水来

我这篇文章谈学生学习语文的原动力问题。阅读是学生学好语文的基础,培养学生的阅读习惯是语文学科首先要解决的问题,也就是学习语文的第一道活水之源。但是学生如何爱上阅读呢？有句老话＂亲其师,信其道＂,爱上语文老师才能爱上以阅读为基础的语文课,那么语文老师是学生爱上语文的第二道活水源头。

论初中化学课堂互动教学方法的应用

初中是学生学习文化知识的重要时期，从初中开始培养学生的学习兴趣，能够为更深层次知识的学习奠定基础。近年来化学中考试题的难度不断增加，学生对于学好化学知识失去了兴趣，严重影响了文化课程教育的整体水平。新课程标准提出了互动教学方法的创新应用，为初中化学教育提供了可靠的指导。

踩着巨人的肩膀

在这个物欲横流的时代，金钱几乎成为衡量一切价值的标准，清贫的教师还是一个被人尊重的职业吗？每每人们以啧啧赞叹赞美我的职业的时候，我知道，教师依旧是传统意义上那个被人们尊重并期待的职业．但是这样的尊重让我骄傲，却不让我轻松，因为“德高为师，身正为范”，我是不是在将教师职业与生俱来的科学、公平、正直、奉献的特点继承和发展着，我能不能配学生们喊我一辈子“老师”。

中小学落实教育评价改革新思想的认识和对策思考

对于践行中小学校教育评价改革新思想,教育者需要有清醒的认识、果决的行动。在基本认识上,要补齐学校体育、美育短板,强化劳动教育;在评价学生成长质量上,要完善德育评价,合理进行智育评价,强化体育评价,改进美育评价,加强劳动教育评价,让"五育"并举的教育新思想变成实实在在的育人成果。

两道高中数学联赛题的新解

题1设f（x）是周期函数，T和1是f（x）的周期且0〈T〈1．证明：

高中英语口语策略分析

高中的英语是我国英语教育的一个阶段,是由听说读写四个大方面组成的一门语言类的学科。但是英语的整张试卷中的“说”不占比例没有分值,这是教师和学生忽略口语最关键的原因,高中的口语考试不过是三两个问题就结束,在应试教育的背景之下,其中的“说”部分是我国在进行英语教学活动时最容易忽视的部分,但却是最重要的部分。英语是世界上最广泛的第二语言,英语的使用非常的广泛,本文对高中英语口语的策略进行分析,笔者浅谈一些英语教学经验和自己的看法。