基于初中数学教学中的合作学习模式分析

本次研究的主题是探讨在初中阶段展开的数学教学工作内容,针对初中数学教学工作开展合作性学习模式具有重要的价值和意义。本次研究从合作学习的相关理论内容入手,分析合作学习的特征性,针对目前我国初中数学教学的合作学习开展情况进行分析,发现具体模式在课堂中应用存在的缺失问题,并提供科学的建议和对策实现对合作学习模式的质量提升,完善教学工作的质量。关注学生学习能力的培养,对于社会未来的发展具有重要的意义,是储备人才的基础。关键词:初中;数学;教学;合作学习;模式分析。