建构生活化的初中物理课堂

众所周知,生活是教育的来源,教育是为生活服务的。在实施初中物理教学活动时,教师应把握教育与生活的关系,在生活教育理念的指导下,应用有效的策略建构出生活化的物理课堂,使学生在生活资源的辅助下体验多样的生活活动,获取学习物理的乐趣,积累物理知识,发展物理学习能力,提高物理学习质量。笔者将结合教学经验,从挖掘生活资源和创设生活活动这两方面入手,详细阐述建构生活化的初中物理课堂的策略。

初中化学课堂教学问题与优化方式探索

对于初中化学教师而言,如何让初中生尽快掌握这门课程的学习方法与规律,尽快使初中化学课堂教学步入正轨,是教师所面临的主要任务。针对当前初中化学课堂教学中存在的问题寻找优化方式,具有重要意义。文章主要分析了初中化学课堂教学问题与优化方式。