线上教学的思考――老师与学生

鉴于新冠肺炎疫情的防控特殊情况,按上级的“停课不停学”原则对教学安排进行了调整,不管你是否愿意,就这样,传统的线下面对面教学,换成了线上屏幕教学,在这特殊的教学日子里,一边感受着线上教学的新奇体验,一边感激着线上教学带来我的反思和教学方式的革新;同时对线下学生的思虑。

培优辅差理念下的初中数学课堂教学分析

伴随着初中数学的课程不断进行深化改革,越来越多的新教学思想和教学办法开始在初中数学的课堂教学中应用。这些年来,国家不断的在对“教育公平化”理念进行强调,其核心观点就是要改变应试教育背景下“培优弃弱”的教学思想,转变为新的“培优辅差”教学理念。这就要求教师在进行教学的过程中,不但要对学习好的学生进行培养,对于成绩较差的学生也不能放弃,利用好学生进行互相帮助,从而实现班级整体水平的提升。

关于在全国义务教育学校实施绩效工资的思考

2008年底，国务院常务会议指出：从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资。作为义务教育学校管理工作者。我对此特别关注，并对相关文件作了一些研读和思考。个人觉得在义务教育学校实施绩效工资，必须正确理解其绩效工资的内涵，认真贯彻实施绩效工资的相关原则，确保各级部门的实施措施到位，真正使义务教育学校的绩效工资得到有效实施．从而推动我国基础教育更好更快发展。