阅读是给孩子最好的“礼物”——部编版一年级上册“和大人一起读”教学初探

部编义务教育语文教科书设置了“课外阅读”专题栏目,在一年级名为“和大人一起读”。新栏目的设置,是依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》),全面有序地安排教学内容的创新体现。本册教材创建了八次“和大人一起读”活动,分别安排在语文园地一到语文园地八,所选文本关注儿童身心发展规律,注重小幼衔接,关注语感获得,关注思维训练,使学生既能平稳过渡,又能提升诵读能力,催生探究意识。为有效实现“创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围”这一阅读期望搭建了一个好平台。

引导孩子正确接触当代媒介

当代媒介（特别是电视媒介）播放的少儿节目,为少年儿童提供娱乐和丰富多彩的文化思想营养。丰富了儿童的精神文化生活。但是电视节目的娱乐化和庸俗化,也给儿童带来不少负面的影响。本文对这些现象进行分析和思考。我认为作为一名语文教师,教育思维应当根据当代社会环境的变化而变化,做到与时俱进。

小学数学课堂生活化教学策略

数学知识与生活内容息息相关,进而教师在数学教学中要将生活内容融入到课堂教学中,从而提高课堂教学效率,更能够保障学生数学知识灵活运用到生活中的实践能力水平。在数学教学中,数学知识逻辑性强,生活化教学更利于弱化数学抽象性知识,也能够提高学生的逻辑思维能力,对此,教师要转变教学理念,将生活化教学运用到数学课堂中构建高效的数学教学课堂。

浅谈如何优化小学英语听力教学

随着时代不能发展,科技不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的英语课程,特别是小心英语,我们都知道,良好的开端是成功的一半,在小学时期的英语学习对学生未来的发展和学习有非常大的影响,而随着国际之间交往越来越密切,英语应用越来越广泛,因而学好英语对我们以后的发展有非常重要的影响。听力教学在英语小学英语教学中发挥着极其重要的作用,本文主要是探讨如何优化英语教学英语听力教学。