期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以学生发展为本 提高小学数学课堂教学的有效性
1
作者
卢国祥
《好日子》
2019年第35期55-55,共1页
为了促进小学生全面发展,在开展小学数学课堂教学时,需要以学生发展为本,积极开展素质教育,不断优化课堂教学模式,从而确保小学数学课堂教学的有效性。本文将根据小学数学教学内容以及学生实际情况,制定完善的数学课堂教学方案,希望全...
为了促进小学生全面发展,在开展小学数学课堂教学时,需要以学生发展为本,积极开展素质教育,不断优化课堂教学模式,从而确保小学数学课堂教学的有效性。本文将根据小学数学教学内容以及学生实际情况,制定完善的数学课堂教学方案,希望全面提升小学生数学综合素养。
展开更多
关键词
有效性
小学数学课堂
以学生发展为本
下载PDF
职称材料
题名
以学生发展为本 提高小学数学课堂教学的有效性
1
作者
卢国祥
机构
江西省九江市修水县黄龙乡沙塅小学
出处
《好日子》
2019年第35期55-55,共1页
文摘
为了促进小学生全面发展,在开展小学数学课堂教学时,需要以学生发展为本,积极开展素质教育,不断优化课堂教学模式,从而确保小学数学课堂教学的有效性。本文将根据小学数学教学内容以及学生实际情况,制定完善的数学课堂教学方案,希望全面提升小学生数学综合素养。
关键词
有效性
小学数学课堂
以学生发展为本
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以学生发展为本 提高小学数学课堂教学的有效性
卢国祥
《好日子》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部