“课程思政”模式下高职护理教学策略的探索

城市化进程的快速发展下,人们的生活水平有了显著的提升。正因如此,人们对医疗水平提出了更高的要求与标准,医疗事业也受到了社会各界的广泛关注与重视。本文深入分析高职基础护理学专业开展课程思政的必要性,并充分结合课程内容与思政案例,探讨在“课程思政”模式下,高职护理教学策略,促进高职护理人员的整体发展水平,培育优秀的护理人才。

混合式教学模式在高职护理教学中的应用研究

以护理岗位需求为导向,促进学生全面发展为目标,江西九江市共青城市共青科技职业学院在高职护理专业教学中推出混合式教学模式,建设线上教学资源,实施线下师生互动交流,完善评价体系。混合式教学模式是互联网时代下改革的新形势,也是推动教育信息化建设的唯一途径。在教学中强调专业知识的理论性和应用性,通过加强混合式教学模式,能够充分调动了学生学习学习积极性,提高学生的团队写作能力和创新能力。本文以高职护理教育为例,对混合式教学模式的应用展开分析。