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浅谈小学语文诗化教学模式
被引量:
1
1
作者
王秋芳
《课外语文(下)》
2016年第11期49-49,共1页
高质量高效率的小学语文教学能为学生以后的语文学习打下良好坚固的基础。根据新课改的要求,小学语文教学应该打破以往单调、死板、僵化的教学模式,注重学生语文素养和语文学习能力的提高,而诗化教学模式注重语文学习氛围,能够让学...
高质量高效率的小学语文教学能为学生以后的语文学习打下良好坚固的基础。根据新课改的要求,小学语文教学应该打破以往单调、死板、僵化的教学模式,注重学生语文素养和语文学习能力的提高,而诗化教学模式注重语文学习氛围,能够让学生在生动充满诗意的学习环境中进行语文学习。本文从诗化教学模式的基本概念展开,介绍诗化教学模式对小学语文教学的意义,并探讨具体的实施方法。
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关键词
小学语文
诗化教学模式
实施方法
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职称材料
题名
浅谈小学语文诗化教学模式
被引量:
1
1
作者
王秋芳
机构
江西省九江市彭泽县龙城镇中心完小
出处
《课外语文(下)》
2016年第11期49-49,共1页
文摘
高质量高效率的小学语文教学能为学生以后的语文学习打下良好坚固的基础。根据新课改的要求,小学语文教学应该打破以往单调、死板、僵化的教学模式,注重学生语文素养和语文学习能力的提高,而诗化教学模式注重语文学习氛围,能够让学生在生动充满诗意的学习环境中进行语文学习。本文从诗化教学模式的基本概念展开,介绍诗化教学模式对小学语文教学的意义,并探讨具体的实施方法。
关键词
小学语文
诗化教学模式
实施方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈小学语文诗化教学模式
王秋芳
《课外语文(下)》
2016
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