浅谈幼儿园唱歌教学

“音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇，喜欢音乐可以说是孩子的天性，成人也经常运用音乐来抚慰、教育婴幼儿，在生活中我们可以看到多少妈妈为了哄孩子入睡，创造性地哼唱着不同的曲调，音乐大师们也为婴幼儿谱写过许多美好、难忘的摇篮曲代代流传。音乐是生命的旋律，音乐能陶冶人的情操，让人修身养性。音乐在幼儿的身心发展中也具有巨大的作用。它是美育的组成部分，是进行美育的重要手段，；能促进大脑右半球活动，增进大脑功能；能促进心理的发展，还能促进身体健康。

浅谈小学生课外阅读教学

学生进行大量的课外阅读,可以丰富学生的语言,培养学生良好的语感。国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:学生"九年课外阅读总量应在400万字以上",其中,小学阶段阅读总量应不少于150万字。要让学生有大量的积累,必须让其广泛地阅读,不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。而要让学生在课外能广泛地阅读。