读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索

小学高年级学生随着年级的增长会逐渐地接触作文写作,要求学生在作文学习中可以提高自身的语言组织及文字表达能力,以此促进学生进行全面的发展。小学语文教师在教学过程中应使用读写结合的方式加强对学生的教学,在提高学生写作能力的同时不断地提高学生的学习能力。在小学语文教学中,读写教学以阅读为基础,在学生有所感、有所悟的基础上,教师引导学生动笔表达,是读中有写、写中有读、以读代写、以写促读,在读读写写中提高学生的阅读能力和习作能力。

如何打造小学高年级语文高效课堂

语文是中考高考必考的科目,学生在日常生活以及日后的工作中都离不开语文。语文对人生有着很重要的作用,它是其他科目的基础。一直以来,语文都受到社会和学校的高度重视。语文不是简单的记忆和背诵,它需要学生去理解,去应用。本文主要研究如何把小学高年级的语文课堂打造的更高效,为学生奠定好基础。传统的教学模式有些固化,现代社会飞快地发展,教师想要构建更高效地语文课堂,就要对传统的教育模式改进,教师可以将信息技术融入教学中,创设学生熟悉的有效地教学情境,开展模拟扮演游戏,让学生到实践中去感受,去运用知识,这样的教学效果会更好。