既要“诗情画意” 也要“返璞归真”——小学语文课堂追求高效与趣味

当前来说,伴随着教育教学改革的实施,一线语文教师开启了教学改革之路,在这场如火如荼的改革中,我结合语文学科的工具性和人文性,我认为语文学科教学不可丢失的两样东西,就是文学性和工具性。所以本文基于这两个方面开展教学改革和实践研究,从三个方面开展论述：渗透德育,构建＂实效性＂;注重阅读,追求＂语文味＂;重视写作,渗透＂人文性＂。