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浅析小学数学课堂中提问的技巧 被引量:1
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作者 杜喜林 《成长》 2020年第9期73-73,共1页
问题是探究创新的原动力,质疑问难是探求知识,发现问题的开始。因此,从儿童的好奇、好问,求知欲望盛等特点出发,引导学生勤于思考问题,善于发现问题,鼓励学生大胆提出问题,也是培养学生创新意识的重要措施,提高教学效率的一种策略。
关键词 适合特征 趣味 激励 设疑 操作
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在小学高年级数学教学中培养学生的创新思维
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作者 王宏忠 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第10期48-48,共1页
随着新课程改革的不断深入,培养学生的创新思维成为了数学教学中的重点内容。本文将针对小学高年级数学教学中培养学生的创新思维策略进行分析,从创造学习氛围,培养学生数学敏感和及时总结归纳三个方面谈谈笔者的看法。
关键词 小学高年级 数学教学 创新思维 培养策略
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浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
3
作者 王欣 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第10期26-26,共1页
随着素质教育理念的不断普及,小学语文教学已经逐步转向学生语文核心素养和综合素质能力的培养,对学生的阅读、写作、理解运用和创新等能力提出了更高的要求。其中阅读能力的提升,不但能够提高学生理解能力,还能为其他学科知识的学... 随着素质教育理念的不断普及,小学语文教学已经逐步转向学生语文核心素养和综合素质能力的培养,对学生的阅读、写作、理解运用和创新等能力提出了更高的要求。其中阅读能力的提升,不但能够提高学生理解能力,还能为其他学科知识的学习打下坚实的基础,因此教师要重视在教学中培养学生阅读能力。本文将针对激发学生兴趣,引导学生正确阅读和读写结合三方面进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。 展开更多
关键词 小学语文 学生阅读能力 培养策略
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