分析如何有效评价初中数学公开课

有效地评价公开课是帮助数学教师发挥数学教学本质意义的重要手段。故而初中数学教师应该具备一针见血的数学评价水准,以在思维碰撞和评价中帮助彼此提升教学水平。下面,我将从"观察授课教师的状态,评价其教学方式和课程布置等方面""观察学生听课的状态,评价学生交流、合作、积极性等方面""从课前状态、课上互动、课后作业,综合考量课程的意义""教师应把握一些普遍存在的公开课误区,提升自身数学素养"四方面入手,就如何有效评价初中数学公开课展开探索。

任务型教学的初中英语词汇教学法探讨

初中阶段学生内心已经有了基本框架,形成了一定的认知结构,但是此阶段学生还不能够在初中英语学习中采用科学的态度,学生自觉性还有待提高.对教育的一切真实的认识都来源于现实,面对这一教学现状我们应当有针对性地采用任务型教学法,每节课前教师为学生布置任务,引导学生一次又一次的向前,确保学生对词汇的认识一步又一步深化.