如何在小学语文教学阶段渗透德育教育

以往的小学语文教学中,教师过多地追求知识传输、技能培养和解题技巧的练习,却忽视学生是有思想、有意识、有主见的人。语文文本提供的不仅是知识积累,更多的是让学生感受到榜样的力量,在思想上得到净化、提升。虽然在教学目标中设置了情感态度与价值观一项,但实际教学中,教师往往借用资料上总结好的中心思想来复述出人物的精神品质,不愿花费过多时间在人物内心的探讨上,不愿带领学生去品味主人公的内心世界。其实,恰恰是品味这一环节才是学生主动参与讨论、思想得以提升的质变过程。所以,本文就是主要的探讨一下,小学语文教学中如何渗入德育教育。

小学数学教学多媒体技术的运用技巧分析

21世纪是信息技术主导的世纪,计算机的普及和应用为社会、科学技术的发展带来了前所未有的发展,也为教育和教学改革带来了历史性的飞跃。但如何有效利用信息技术开展卓有成效的小学数学教学创新实践?所以本文就是简单的探讨一下,在当前的小学数学教学过程中,信息技术多媒体如何有效的运用到课堂中来。

小学英语教学生活化的内涵及实施途径

随着经济全球化的深入推进,英语的重要性日益凸显。在此背景下,作为一名小学英语教师,应充分认识到生活化教学的重要性,并积极引入生活化教学模式,使教学活动建构在学生已有的生活实践经验基础上,以进一步提高英语教学质量,为学生英语能力的培养与发展奠定良好的基础。基于此,本文就小学英语生活化的内涵进行概述,并以此为基础,提出几点实施生活化教学的途径,以资参考。