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如何提高学生的判断分析能力
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作者 吴景欣 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第1期121-121,共1页
一、加强基础知识教学 数学中的概念、性质、法则、公式等命题的推导过程中都需要判断。基础知识若没有牢固掌握,就会得出错误的命题。例如,在解答应用题时,学生往往由于对数学术语和数量关系没有真正理解,分析时作出了锚误判断,... 一、加强基础知识教学 数学中的概念、性质、法则、公式等命题的推导过程中都需要判断。基础知识若没有牢固掌握,就会得出错误的命题。例如,在解答应用题时,学生往往由于对数学术语和数量关系没有真正理解,分析时作出了锚误判断,最终导致列式错误。因此,要培养学生的判断能力,必须使其牢固掌握数学基础知识。 展开更多
关键词 判断能力 分析能力 学生 基础知识教学 数学基础知识 数学术语 推导过程 数量关系
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